文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好融合650字作文？曾與外國(guó)友人一同參觀世博。他說(shuō)：“去過(guò)了這么多場(chǎng)館，心中自然有了比較。然而仍不知道何以評(píng)判，或者說(shuō)在腦中留下難以泯滅的那些鏡頭的場(chǎng)館，究竟勝在哪里呢?！蔽冶阈Φ溃骸爸蛔⒅丶夹g(shù)的創(chuàng)新與奪人眼球的設(shè)計(jì)，或?qū)⑵渫崆梢蛔鶜v史博物館，皆是不可取的。以下是蔡學(xué)文寫的《融合》范文；

好融合作文650字概況

• 作者：蔡學(xué)文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年12月08日 17時(shí)54分

曾與外國(guó)友人一同參觀世博。他說(shuō)：“去過(guò)了這么多場(chǎng)館，心中自然有了比較。然而仍不知道何以評(píng)判，或者說(shuō)在腦中留下難以泯滅的那些鏡頭的場(chǎng)館，究竟勝在哪里呢？”

我便笑道：“只注重技術(shù)的創(chuàng)新與奪人眼球的設(shè)計(jì)，或?qū)⑵渫崆梢蛔?a href="http://icitentertainment.net/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史博物館，皆是不可取的。那些難忘之地，勝在融合?！?/p>

是的，融合！可否回憶起三年前的北京奧運(yùn)會(huì)？科學(xué)技術(shù)固然炫目，卻因與獨(dú)特中國(guó)風(fēng)的交融，才跳脫出異于常態(tài)的美。

在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，融合注定是個(gè)不甘寂寞的詞。

曾記得，高山流水，伯牙子期。你離去時(shí)我摔琴的決絕，正如我們相遇時(shí)琴聲的融合。茍活于世的安然，抵不過(guò)曲高和寡的悲哀。

曾記得，三足鼎立的東漢末年，你我在商議破曹大計(jì)的東吳營(yíng)帳中，攤開的兩只手掌不約而同的一個(gè)“火”字。這是智慧的融合。

曾記得，“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”。當(dāng)祖國(guó)岌岌可危，許多有志青年愛(ài)國(guó)力量的融合。

在精神文明日趨枯竭的今天，人與人靈魂的融合注定需要被重拾。

那日，讀龍應(yīng)臺(tái)的《中國(guó)人，你為什么不生氣》，喚醒我心中的一團(tuán)火。

為什么呢！當(dāng)?shù)販嫌蜌埡ψ鎳?guó)新生的花朵；當(dāng)7月23日，世界聽到從溫州傳來(lái)的哭聲，我們?yōu)槭裁床簧鷼猓?/p>

我們其實(shí)是憤怒的，因我們有道德與良知，然而，我們又難將這良知與勇氣融合起來(lái)。盡管如此，我仍是抱了對(duì)祖國(guó)的希望，當(dāng)我讀《伊伊，當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候，與作者同樣堅(jiān)信，我們會(huì)等到道德與尊嚴(yán)的融合，而不只是經(jīng)濟(jì)的騰飛。

融合是交集，也是并集，更是思維碰撞出火花后意外的補(bǔ)集。一朵花不是春天，兩朵花便有了春意，百花齊放帶給我們的則不僅是一個(gè)季節(jié)。

這是融合的力量，是“人”的力量。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蔡學(xué)文   時(shí)間：2024-12-8 17:54