文章摘要：彩虹作文650字:怎么寫好不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹650字作文？歌中，有一段話是這樣說的“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩紅”我以前覺得這句話說得不對，可是現(xiàn)在我總算體驗(yàn)出了這句話的意思。記得那一天，媽媽又帶著我去老師家學(xué)寫毛筆字，一路上我興高采烈，興致勃勃，剛到那，只聽老師叫：“張怡嘉，過來把這里一幅對聯(lián)拿去，好好練習(xí)，參加比賽。以下是林妍珊寫的《不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹》范文；

好不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹作文650字概況

• 作者：林妍珊
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年02月25日 21時(shí)19分

歌中，有一段話是這樣說的“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩紅”我以前覺得這句話說得不對，可是現(xiàn)在我總算體驗(yàn)出了這句話的意思。

記得那一天，媽媽又帶著我去老師家學(xué)寫毛筆字，一路上我興高采烈，興致勃勃，剛到那，只聽老師叫：“張怡嘉，過來把這里一幅對聯(lián)拿去，好好練習(xí)，參加比賽?！蔽蚁胝媸翘珮s幸了！我一定要寫提非常好！給老師爭光?？上肫饋砣菀祝銎饋砜烧娌缓唵?，對聯(lián)的每個(gè)字先起碼要寫50遍，并且字的結(jié)構(gòu)，筆劃的粗細(xì)等都要達(dá)到老師的要求才能通過，我才寫了一會兒，就手也酸，脖子也疼，但是我能堅(jiān)持，寫著寫著，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)這幅字簡直太難寫了，我寫的字體的虛和實(shí)都分不出來，不要說寫得怎樣好了。這樣寫過了一天、二天、三天~~到不知多少天之后，我開始完整地寫對聯(lián)了，可寫完后一看那對聯(lián)本來應(yīng)該筆直的，布局均勻，落款美觀，而現(xiàn)在變成歪歪扭扭，大大小小，還一會偏右一會偏左。我這下可傷心極了，淚珠不由地在眼框里打轉(zhuǎn)，心里想著要退出比賽，媽媽看到我心不在焉的樣子，怒氣沖沖地走到我眼前，要我繼續(xù)寫。我一邊流淚一邊寫，這樣的堅(jiān)持又過了許多天，我寫得越來越好了，終于有一天拿去比賽了，拿去比賽的后幾天我思緒萬千，我能評到幾等獎呢？媽媽會不會夸我？＇＇＇＇＇＇大約過了一個(gè)月，消息終于來了，我懷著激動的心情打開信封一看，只見上面寫著“恭喜張怡嘉同學(xué)，在本次比賽中獲二等獎。”我馬上尖叫起來，媽媽在旁邊不斷地夸我，使我的臉紅了起來。

這時(shí)我唱起了歌“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩紅＇＇＇＇＇＇。”

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 林妍珊   時(shí)間：2021-2-25 21:19