文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好那一次次的鼓勵650字作文？那一次次的鼓勵那一次次的鼓勵你可能會覺得鼓勵很平凡，很常見，因?yàn)樵谕惶炖?，你可能會得到四～五次鼓勵。可我認(rèn)為，鼓勵是愛的象征，我就是在穆老師一次次愛的鼓勵聲中成長著、超越著。記得有一天中午，穆老師叫我和陳思悅到她辦公室去，我的心咯噔一下：我最近成績都沒排進(jìn)前五名，有時連前十都排不到，肯定要批評我??????我邊走邊對陳思悅說：“我們最近都沒考到什么好成績，萬一給家長打電話，那該怎么辦。以下是丁露媛寫的《那一次次的鼓勵》范文；

好那一次次的鼓勵作文650字概況

• 作者：丁露媛
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年02月02日 07時47分

那一次次的鼓勵那一次次的鼓勵

你可能會覺得鼓勵很平凡，很常見，因?yàn)樵谕惶炖铮憧赡軙玫剿摹宕喂膭?。可我認(rèn)為，鼓勵是愛的象征，我就是在穆老師一次次愛的鼓勵聲中成長著、超越著。記得有一天中午，穆老師叫我和陳思悅到她辦公室去，我的心咯噔一下：我最近成績都沒排進(jìn)前五名，有時連前十都排不到，肯定要批評我??????我邊走邊對陳思悅說：“我們最近都沒考到什么好成績，萬一給家長打電話，那該怎么辦？”陳思悅無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。到了辦公室，沒想到穆老師笑瞇瞇地說：“牛通社招小記者，我推薦你倆去，不過這是要考試的，你們一定要加油哦！”我聽了，大吃一驚，嘴都成了“Ｏ”字型，說道：“我???我???不行，您???還是把名額給戴婧瑋吧，她???她成績很穩(wěn)定，不像我，時而上時而下?！蹦吕蠋熉犃耍业哪X袋，和藹地說道：“不要怕，你語文成績現(xiàn)在沒戴婧瑋好，這是因?yàn)樗M力了，可你用的力氣只有一半，如果你努力了，一定比她好很多。”我聽了，半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，穆老師見我還有些不相信，就鼓勵我：“你一定可以的，要相信自己！”老師的這句話給了我力量和自信，我暗暗地對自己說：“葛悅玥，你一定可以的，對自己要有信心，你是最棒的，加油！”于是，我使勁咽下涌到喉嚨口上的熱乎乎的東西，心想：這是來自不易的機(jī)會，也是穆老師對我的鼓勵和信任，我一定要好好珍惜它。于是，我加倍努力，奮起直追，考進(jìn)了牛通社，同時語文成績也突飛猛進(jìn)，成了全班前三名中的一員。小鳥感謝大樹，是它帶給自己溫暖；花兒感謝土地，是它哺育了自己成長；我感謝穆老師，是她讓我的成績名列前茅。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 丁露媛   時間：2023-2-2 07:47