文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物650字作文？古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物隴南市城關(guān)中學(xué)八年級(jí)十班劉豪倩歷史的古鏡反射出銅色的光芒，翻開(kāi)塵封的記憶，一位位歷史人物如臨在眼前，政治在吶喊，文人墨客也在吶喊，愛(ài)國(guó)者也在吶喊，吶喊中，我認(rèn)識(shí)了杜甫。以下是高昱雯寫的《古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物》范文；

好古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物作文650字概況

• 作者：高昱雯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年04月25日 05時(shí)58分

古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物隴南市城關(guān)中學(xué)八年級(jí)十班劉豪倩歷史的古鏡反射出銅色的光芒，翻開(kāi)塵封的記憶，一位位歷史人物如臨在眼前，政治在吶喊，文人墨客也在吶喊，愛(ài)國(guó)者也在吶喊，吶喊中，我認(rèn)識(shí)了杜甫。從前，只知道杜甫和李白一樣是如雷貫耳的大詩(shī)人，但從未真正的走進(jìn)過(guò)他，盡管也對(duì)他的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句背的滾瓜爛熟，盡管他的名字被印刷在了教科書上，我想這主要是因?yàn)樗x我們太遠(yuǎn)，從公元712年到2011年，這之間隔了多少個(gè)春夏秋冬。然而，他的形象曾被人常常寥寥幾筆勾勒出來(lái)，他的一生都化為了不盡的紙上煙云，游動(dòng)在書中和文人的墨客口中。

杜甫曾在艱難生活環(huán)境中生活過(guò)，可他卻沒(méi)有只想著自己，他會(huì)推己及人，為天下寒士忿忿不平，杜甫雖生活在低處，可他的靈魂卻在高處。之后曾大概了解過(guò)杜甫的“三史”“三別”，了解到安史之亂給百姓帶來(lái)的悲痛與不堪，又仿佛那些舊時(shí)的光陰，慵倦與我的心上，發(fā)出深深地哀嘆。曾經(jīng)，在心里問(wèn)過(guò)自己，“古人遠(yuǎn)嗎？”我為什么能聽(tīng)得到杜甫孜孜不倦，毫不停輟的筆尖在紙上行云流水的步伐聲？但我為什么聽(tīng)到杜甫為輾轉(zhuǎn)溝壑的流民，為生靈涂炭，世道黑暗的國(guó)家的長(zhǎng)聲哀號(hào)啊！杜甫少年時(shí)，他渴望盡早走上仕途，輔佐帝王，治理國(guó)家，己古人不遠(yuǎn)。杜甫那高古的形象、那憂國(guó)憂民的情懷，海納百川的才學(xué)所創(chuàng)作出的詩(shī)風(fēng)是永恒的。

杜甫的一句“國(guó)破山河在，城春草木深。”震醒了后世多少麻木的心靈??！我喜歡杜甫，是因?yàn)樗矚g寒風(fēng)也喜歡細(xì)雨。我喜歡杜甫，是因?yàn)樗矚g天下蒼生。這種奮發(fā)向上的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？古人遠(yuǎn)嗎？我回答自

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 高昱雯   時(shí)間：2021-4-25 05:58