文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好歷史長河中的璀璨星光650字作文？歷史長河中的璀璨星光歷史長河中的璀璨星光青海省海北州祁連山中學初二二班胡慶玲千年的古風不會忘記他，把他的精神從遙遠的古代吹到當今社會，給人們以精神的盛宴?；仨瞥?，滿眼的流光溢彩，滿眼的歌舞升平?；仨瞥?，涌現(xiàn)出一個個詩人。以下是袁會仁寫的《歷史長河中的璀璨星光》范文；

好歷史長河中的璀璨星光作文650字概況

• 作者：袁會仁
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時34分

歷史長河中的璀璨星光歷史長河中的璀璨星光青海省海北州祁連山中學初二二班胡慶玲千年的古風不會忘記他，把他的精神從遙遠的古代吹到當今社會，給人們以精神的盛宴?；仨瞥?，滿眼的流光溢彩，滿眼的歌舞升平；回眸唐朝，涌現(xiàn)出一個個詩人；回眸唐朝，一首首古詩讓人難以忘懷。讀完李白的詩作，我不禁為他感到惋惜，本是天生有才，仕途卻如此的坎坷；本有豪情壯志，命運卻如此的捉弄人。

恍惚之中，仿佛看見一位詩仙向我走來，他一路飲酒做詩，不知他是快樂還是憂傷，只是跋山涉水，飽覽祖國山河，是的，我們誰也不知他是喜是憂，但在我看來他是快樂的，因為他的選擇是正確的。他不滿官場的勾心斗角，爾虞我詐。是的，他一個尸位素餐的文人，一個性格豪放的人，官場怎會有他的容身之地。于是他揮袖而去，游山玩水去了。

他不是沒有“舉杯邀明月，對影成三人”的積極樂觀，不是沒有“天生我材必有用”的自信，不是沒有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。只是命運捉弄人。然而你最后也發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。他用筆書寫了自己的坎坷一生，用詩句捍衛(wèi)了尊嚴，用行動證明了，他當初的辭官而去的是正確的，用自己的一生來告訴世人，其實不追逐名利，照樣可以讓自己過的充實。

或許他離開時，心里會有些苦澀，但我相信對他來說，自由比名利更加吸引他?，F(xiàn)在我知道了，他其實很快樂，他因為自己獲得了自由而快樂，因為自己堅守自我而快樂，因為遠離官場而快樂。指導老師：唐霞郵編：810200

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作者：小學六年級學生（2）班 袁會仁   時間：2025-1-9 10:34