文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好逆轉(zhuǎn)650字作文？我總是抱怨命運(yùn)，抱怨上帝對(duì)我的不公平，為何，為何別人的命運(yùn)總是一帆風(fēng)順，而我卻注定要過(guò)著顛沛流離的日子。終于有一天，我站到了上帝那華麗的宮殿前。“孩子，命運(yùn)并不似你想象的那樣，苦難過(guò)后便會(huì)有希望?！鄙系蹖?duì)我說(shuō)。以下是韓寒寫的《逆轉(zhuǎn)》范文；

好逆轉(zhuǎn)作文650字概況

• 作者：韓寒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年01月25日 08時(shí)45分

我總是抱怨命運(yùn)，抱怨上帝對(duì)我的不公平，為何，為何別人的命運(yùn)總是一帆風(fēng)順，而我卻注定要過(guò)著顛沛流離的日子？終于有一天，我站到了上帝那華麗的宮殿前。

“孩子，命運(yùn)并不似你想象的那樣，苦難過(guò)后便會(huì)有希望?！鄙系蹖?duì)我說(shuō)。

“哼?！蔽依湫α艘宦?，“你是高高在上的神，怎會(huì)知曉人間的苦難？”

上帝和藹地笑了：“倘若你愿意，我們可以互換一天?！?/p>

“有何不可？”

上帝履行了他的承諾，我坐到了上帝的座位上。清冷的大殿里空無(wú)一人，靜得我只能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。真的很空虛，很寂寞。我想起了學(xué)校里的伙伴，校園里朗朗的讀書聲，老師的粉筆在黑板上沙沙作響，甚至連枯燥乏味的上課鈴與下課鈴也變得悅耳動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。原來(lái)我只有在離開(kāi)這一切時(shí)，才會(huì)開(kāi)始懷念這一切。我真想盡快離開(kāi)這兒，回到我原來(lái)的生活中，回到老師同學(xué)，爸爸媽媽的身邊。神界的一切是金碧輝煌的，但是，也是寂寞的，原來(lái)上帝的日子也不好過(guò)！在神界的一天仿佛有一年那么長(zhǎng)。

另一邊，上帝卻在人間流連忘返，他沉醉于人間的美景。巴黎的鐵塔，北京的故宮，埃及的金字塔，美國(guó)的自由女神像，日本的富士山，上帝都一一瀏覽了一遍。上帝幾乎忘了在神界那個(gè)“冒牌”的上帝了，他在人間的一天，在他眼里實(shí)在太短暫了，完全不夠。

“我的孩子，你還認(rèn)為上帝的日子很好過(guò)嗎？”

我?guī)缀跏窃谟脩┣蟮恼Z(yǔ)氣在說(shuō)：“請(qǐng)您立馬讓我回到原來(lái)的日子吧，我一秒也不能多呆了！”

“記住，命運(yùn)是由自己決定的?！?/p>

“嗯?！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“起床了！”我眼前那上帝和藹的笑容變成了老媽憤怒的臉。

“媽！我愛(ài)你!”我猛地?fù)ё寢尩牟弊印?/p>

命運(yùn)，是由自己決定的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 韓寒   時(shí)間：2025-1-25 08:45