文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好時(shí)光·沉寂650字作文？我要在時(shí)光的起點(diǎn)，看生命的起落。我要在世界的盡頭，聽(tīng)水花濺落的聲音。如果說(shuō)有一天，我們奔跑的速度可以超過(guò)光，那是不是就能回到過(guò)去。奶白色的柵欄，一個(gè)開(kāi)滿向日葵和矢車(chē)菊的花園，陽(yáng)光照在米白色的墻壁上，窗臺(tái)上的鏤空印花窗，投影照在地板上，照成一個(gè)夏天的悲歡離合。以下是余倩蕊寫(xiě)的《時(shí)光·沉寂》范文；

好時(shí)光·沉寂作文650字概況

• 作者：余倩蕊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 01時(shí)46分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   余倩蕊   撫州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

我要在時(shí)光的起點(diǎn)，看生命的起落。我要在世界的盡頭，聽(tīng)水花濺落的聲音。

如果說(shuō)有一天，我們奔跑的速度可以超過(guò)光，那是不是就能回到過(guò)去？

奶白色的柵欄，一個(gè)開(kāi)滿向日葵和矢車(chē)菊的花園，陽(yáng)光照在米白色的墻壁上，窗臺(tái)上的鏤空印花窗，投影照在地板上，照成一個(gè)夏天的悲歡離合。

碎花的布簾被揚(yáng)起一角，風(fēng)又帶著蒲公英從遙遠(yuǎn)的南方回來(lái)了，如果我找到風(fēng)的家，是不是可以找到滿滿一罐子的彩虹糖？什么地方才會(huì)有一朵一朵白云組成的棉花糖梯可以一直上到天使的家呢？

太陽(yáng)又出來(lái)了，我想微笑，但原來(lái)微笑的眼角此時(shí)卻掛滿淚珠。我有多少不想忘記的人和事呢？但人們麻木的神經(jīng)和虛假的笑已將我同化，在那一天一天反復(fù)的奔跑中，有些東西還是被忘記了。

我的憂傷是落日下的飛鳥(niǎo)，落日下的飛鳥(niǎo)溶化成我的憂傷。我的生命里有多少該譜寫(xiě)的音符呢？當(dāng)他們被替代的時(shí)候，回憶依然在旋轉(zhuǎn)，我卻沒(méi)有辦法奔跑的超過(guò)光速。讓轉(zhuǎn)盤(pán)再沿逆時(shí)針原路返回。

多可怕啊，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)做永遠(yuǎn)的好朋友，誰(shuí)知一轉(zhuǎn)身，便形同陌路。

水汽被寒冷的空氣凍結(jié)成水珠，它們沿軌跡滑下，被抹去的水痕，又恢復(fù)成一片潮濕。

一支鉛筆變成了許多文字，但那些文字注定不會(huì)再回去組成一支鉛筆。別用鉛筆寫(xiě)諾言，不然當(dāng)我遺忘你的時(shí)候，便會(huì)有橡皮掠過(guò)素描的驚慌與彷徨。從此我的世界，有漫天的金色陽(yáng)光。

那么刺眼。

直刺到心里那個(gè)灰暗卻是最柔軟的地方。

春天是25°的空氣與金色的花，向我手中的那朵白薔薇，真實(shí)得虛假。越絢麗的色彩，越是讓人虛迷得沉浸。白色越耀眼，越要被安排在湛藍(lán)的天際。

什么東西，都沒(méi)有絕對(duì)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 余倩蕊   時(shí)間：2025-1-24 01:46