文章摘要：20年后作文650字:怎么寫(xiě)好20年后的我650字作文？一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律打破了清晨的寂靜。這首曲子的主人，就是我——一位年輕的音樂(lè)家。這時(shí)的我，已經(jīng)是32歲的中年人了，如我所愿，成了音樂(lè)界有名人士。“邱教授，不好了，音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生因壓力太大，想不開(kāi)，站在天臺(tái)上要自殺呢。以下是蘇鑫佳寫(xiě)的《20年后的我》范文；

好20年后的我作文650字概況

• 作者：蘇鑫佳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 20時(shí)42分

一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律打破了清晨的寂靜。這首曲子的主人，就是我——一位年輕的音樂(lè)家。這時(shí)的我，已經(jīng)是32歲的中年人了，如我所愿，成了音樂(lè)界有名人士。

“邱教授，不好了，音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生因壓力太大，想不開(kāi)，站在天臺(tái)上要自殺呢！”助手急得大汗淋漓?！鞍?？你快帶我去看看?！蔽乙布绷似饋?lái)。

一路飛奔，助手領(lǐng)我來(lái)到教學(xué)樓下?！扒窠淌?，您瞧瞧，多急人！他可是我校少有的好苗子，再說(shuō)……”好了，我明白。我揮手打斷唐校長(zhǎng)的話，要了一個(gè)喇叭沖著那名學(xué)生嚷道：“同學(xué)，你為什么要自殺？”“我的壓力太大，我實(shí)在受不了了，與其成天受壓迫。不如死了倒還自在！”那學(xué)生口氣充滿煩惱?！澳敲?，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？”我一邊問(wèn)，一邊示意醫(yī)務(wù)人員和警察從后方繞上去救他?！扒窠淌?，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)不亞于您，我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)，而不是拼死拼活地深埋進(jìn)去。”“你真的喜歡音樂(lè)？如果你愛(ài)它就不應(yīng)該這樣去傷害它，你這樣做不僅傷害了音樂(lè)，也傷害了你自己，如果你愛(ài)音樂(lè)，就更應(yīng)該努力去學(xué)，才能永遠(yuǎn)與它做朋友！”

“不可能了，我已經(jīng)失去它，它不會(huì)再回來(lái)了！”“不知不覺(jué)我來(lái)到這里，與音樂(lè)……”我唱起新作的歌。那位學(xué)生一愣，跟著我唱起來(lái)，他的聲音真得很好，果然是一個(gè)好苗子。

一曲唱完，那個(gè)孩子一下子開(kāi)心起來(lái)，“我沒(méi)有失去音樂(lè)！”他高興得大叫一聲。全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)?！扒窠淌?，我能拜你為師嗎？”他一臉懇求。我笑道：“呵呵，我求之不得哩！”他開(kāi)心極了，“我馬上下來(lái)！”那孩子嚷道……

后來(lái)，在我的指導(dǎo)之下，那名青年的一首鋼琴曲在一夜之間轟動(dòng)了全球音樂(lè)界。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 蘇鑫佳   時(shí)間：2025-1-24 20:42