文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好可愛的烏鴉?650字作文？我不是一只忘記自己叫什么的鳥，而是一只從未記得自己叫什么的鳥。――題記烏鴉雖然試過了， 努力過了，但是他卻忘記了自己的能力，忘記了自己與老鷹的不同。我突然想起了癩蛤蟆想吃天鵝肉的故事，那曾經(jīng)是一個(gè)讓人啼笑皆非的故事，同時(shí)它也是日常生活中人們最常用的比喻。以下是楊弈玲寫的《可愛的烏鴉?》范文；

好可愛的烏鴉?作文650字概況

• 作者：楊弈玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年06月18日 05時(shí)43分

我不是一只忘記自己叫什么的鳥，而是一只從未記得自己叫什么的鳥！

――題記

烏鴉雖然試過了， 努力過了，但是他卻忘記了自己的能力，忘記了自己與老鷹的不同！我突然想起了癩

蛤蟆想吃天鵝肉的故事，那曾經(jīng)是一個(gè)讓人啼笑皆非的故事，同時(shí)它也是日常生活中人們最常用的比喻。

每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物都有能力的極限，對(duì)于人而言，沖破自己能力極限的最好方法就是大膽嘗試！但是，

每個(gè)動(dòng)物，從出生，上天就塑造了他們的不同，塑造了他們各式各樣的特點(diǎn)，同時(shí)，上天也賜予了他們不同的

烏鴉的自不量力是因?yàn)樗麤]有清醒地認(rèn)識(shí)到自我，估高了自己的能力！這一點(diǎn)又不得不讓我想起了現(xiàn)實(shí)

生活中的人類，總是過高的估計(jì)了自己的一切，任何時(shí)候都要去顯示自己的一切，恍惚中忘記了自己的本

質(zhì)！從未真正的用眼睛看清楚自我，為了隱藏起自己的缺點(diǎn)，毫無目的地去模仿，去做所謂的“嘗試”！雖

然他們同樣努力過，只是回報(bào)他們的或許只有失望與困惑！

他們不會(huì)明白為什么回報(bào)他們的總是這些，所以他們總是掉進(jìn)陷阱，又拼命地爬出來，一次又一次！在

他們的心中重復(fù)做毫無意義的事或許已經(jīng)成為一種習(xí)慣！

他們從未仔細(xì)地考慮過自己的能力范圍！或許烏鴉的故事是一種警示，它告誡了那些對(duì)生活存在妄想的

人們。我們生活在現(xiàn)實(shí)生活中，就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的能力，以及一切一切！

回顧自己的過去所做的一切超越自己能力的事，要學(xué)會(huì)冷靜頭腦，清醒地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)于未來即將發(fā)生

的任何事情一定要做到三思而后行，認(rèn)真地衡量自己的能力！

清楚地認(rèn)識(shí)自我，它或許會(huì)助你成功！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 楊弈玲   時(shí)間：2021-6-18 05:43