文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好重情重義650字作文？“生命誠可貴?！鄙菬o法衡量的，一個(gè)人的生命是另一個(gè)人所無法取代的，每個(gè)人都有生存的權(quán)利，困難時(shí)請拉人一把，給人一句慰問，人與人本就應(yīng)相互幫助。天地有正氣，患難相扶持。一名英國登山者因極度缺氧倒在攀登珠穆朗瑪峰的路上，幾十個(gè)登山者都不愿耽誤自己的登程，從他身邊走過，結(jié)果，這個(gè)34歲的登山者就如此離開了人世。以下是吳俳苗寫的《重情重義》范文；

好重情重義作文650字概況

• 作者：吳俳苗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年01月21日 14時(shí)52分

“生命誠可貴?！鄙菬o法衡量的，一個(gè)人的生命是另一個(gè)人所無法取代的，每個(gè)人都有生存的權(quán)利，困難時(shí)請拉人一把，給人一句慰問，人與人本就應(yīng)相互幫助。

天地有正氣，患難相扶持。

一名英國登山者因極度缺氧倒在攀登珠穆朗瑪峰的路上，幾十個(gè)登山者都不愿耽誤自己的登程，從他身邊走過，結(jié)果，這個(gè)34歲的登山者就如此離開了人世。

這就是人類的生活處世之道嗎？如此無情，如此無義。假如這幾十個(gè)登山者能停下來營救那位遇難者，或許他也會有一個(gè)生存下去的機(jī)會。要知道“救人一命勝造七級浮屠”，也許那位遇難者會因極度缺氧終究無法救活，然而幾十位登

山者也應(yīng)停下來，給予慰問，使其能感到一絲溫暖與安慰，安祥地離開人世。

這是人類情感所應(yīng)有的。重情重義是人類的重要情感之一。如果人類如此無情，那么擁有萬種情感又如何，倒不如個(gè)個(gè)成為機(jī)器人，然而，如此一來，我們生活在這樣的世界又有何意義，有何溫暖而言。

在動物身上我們尚且看到它們真摯的情感。好比“狼”吧，在一次捕羊的獵食中，小狼與母狼不幸中了陷阱，奄奄一息，然而，公狼不顧村民的襲擊，毅然想從陷阱中救出母狼，母狼死后，公狼仰天長嘯，決不茍且偷生，最后也撲向井底。

這是一個(gè)多么發(fā)人深省的故事啊。動物之間也尚有情義，更何況人呢？

人是天地萬物之長，凝聚了天地萬物的精華，人類是天地萬物間情感最豐富的。

“烏鳥私情”等典故應(yīng)激勵(lì)著無數(shù)的人類學(xué)會重情重義；學(xué)會相互幫助；學(xué)會相互慰藉；學(xué)會相互勉勵(lì)……

因此，請?jiān)?a href="http://icitentertainment.net/zt/kunnan/" title="困難作文">困難時(shí)學(xué)會拉別人一把。倘若人人都有一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，患難相扶持

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 吳俳苗   時(shí)間：2024-1-21 14:52