文章摘要：風(fēng)景作文650字:怎么寫好回頭看看屬于我們的那片風(fēng)景650字作文？“回首向來蕭瑟處，歸去，幾多風(fēng)雨幾多情?！蹦切└蓛敉该魅缯渲榈那啻喝雎湓诘?，跳躍，旋轉(zhuǎn)，形成一支可愛的小熊圓圈舞。我不善于用多么鮮美的比喻句來敘述我的青春，或許我描述的不夠生動，也許我比喻的不夠華麗，但這卻是最樸實的。以下是蔡洋奔寫的《回頭看看屬于我們的那片風(fēng)景》范文；

好回頭看看屬于我們的那片風(fēng)景作文650字概況

• 作者：蔡洋奔
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時58分

“回首向來蕭瑟處，歸去，幾多風(fēng)雨幾多情？”

那些干凈透明如珍珠的青春撒落在地，跳躍，旋轉(zhuǎn)，形成一支可愛的小熊圓圈舞。我不善于用多么鮮美的比喻句來敘述我的青春，或許我描述的不夠生動，也許我比喻的不夠華麗，但這卻是最樸實的。

黑板上，禿頭男正機(jī)械的寫著板書，粉筆與黑板相摩擦的聲音總那么刺耳，坐在前排的同學(xué)手上的筆似乎總停不下來，偶爾會停下來搓下褲子，把手心的汗?jié)n都搓掉，接著繼續(xù)寫。而后排男生總百無聊賴的踢著前桌的椅腿，或者埋頭發(fā)信息或者等待小紙條，又或者自戀的照鏡子，一群人總在嘰嘰喳喳，然后禿頭男示意的咳兩聲后后面就又安靜了。而我，坐在中間那排，縱觀全局，紙條橫飛的“世界”，有飛向前排的也有砸向后排的。突然一個紙條“刷”的飛向禿頭男，敲個正著……

他習(xí)以為常的撿起紙條，調(diào)侃的念了起來：“兔 子 其 實 我 很 喜 歡 你 哦~~~~~~~說吧這是誰的？或者告訴我兔子是誰？嗯？”然后犀利的掃過全班，所有人都在“奮筆疾書”。像這樣刺激的事多了去了，老師有時候也能撿著關(guān)于禿頭男的禿頭調(diào)侃，氣得禿頭男腦門僅有的幾個毛全豎了起來，特好玩兒。

教導(dǎo)主任永遠(yuǎn)在抓男生的“長”頭發(fā)，由此他們永遠(yuǎn)都能獲得一個有趣但不怎么好的綽號；小賣部永遠(yuǎn)是熱鬧的；籃球場永遠(yuǎn)是有人的；小說永遠(yuǎn)是有人看的；考試永遠(yuǎn)是抱佛腳的；去廁所永遠(yuǎn)是要有人陪的……

然后啊~大家就這么畢業(yè)了，那些坐前排的同學(xué)大都去了高中，后排的大都去了職校，至于中排的嘛……都有！而我，背上了厚重的行李，堅定的跨入了高中的門檻，續(xù)寫未完結(jié)的青春……

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 蔡洋奔   時間：2025-1-10 08:58