文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好踏青懷遠(yuǎn)650字作文？抓著大公雞，挑著籮筐，提著籃子，背著鋤頭。大伯、二伯、大伯母、二伯母、堂哥，二堂哥、哥嫂、姐姐、小妹、小弟。一大家子，就在傍晚時分，沿著祖先走過的足跡，踩著泥濘的道路，泥水濺到雨鞋上，是祖先的信息。到處是“噼啪”聲，到處是人的足跡，到處彌漫著煙霧。以下是蔣一紅寫的《踏青懷遠(yuǎn)》范文；

好踏青懷遠(yuǎn)作文650字概況

• 作者：蔣一紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月20日 21時19分

抓著大公雞，挑著籮筐，提著籃子，背著鋤頭......大伯、二伯、大伯母、二伯母、堂哥，二堂哥、哥嫂、姐姐、小妹、小弟......一大家子，就在傍晚時分，沿著祖先走過的足跡，踩著泥濘的道路，泥水濺到雨鞋上，是祖先的信息。

到處是“噼啪”聲，到處是人的足跡，到處彌漫著煙霧。我們一來到了祖輩的“家”門口，為他們清理家門，點了蠟燭，燒了香紙，就是一陣轟隆隆。告訴沉睡的祖輩，我們來看他們了，門前的豐盛晚餐，請慢慢享受。心里想著，嘴里說著，指指點點，這是誰，那是誰，駐足遙望，過去的一幕又一幕......

我們踩著稀爛的古馬道，踏過輕輕的草地，穿過一大片的松樹林，又登上了一座圓形的矮山頭。這座山“住”著我的一位祖輩，不知道是一個怎樣的祖輩，住得高人一等，想必是一個了不起的人物吧!我想，不管曾經(jīng)是多么的叱咤風(fēng)云者，到最后待遇都會是一樣的，最多也是死得其所，居高臨下，坐看田園風(fēng)光，遙望家鄉(xiāng)屋之頂罷了！這樣，我們就知道生來是要做一些有意義的事情的，別人就會讓他永遠(yuǎn)活于“世界”。

俯視大地，山下煙霧朦朧，蒼翠的松樹立以一片。豎起耳朵，仿佛王羲之來到了我的身邊，“死生亦大矣，豈不痛哉？”是呀，生死之事，誰能訴請。既然生死不可左右，那我們在死這個必然會降臨的節(jié)日到來之前，應(yīng)該提醒自己 還有什么沒有做好，這是非常重要的！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 蔣一紅   時間：2024-11-20 21:19