文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好交換快樂(lè)650字作文？交換1份快樂(lè)，到最后只會(huì)有1人得到1份快樂(lè)，選擇交換的人，便會(huì)一無(wú)所有——題記初二下半期，我的后桌調(diào)換成了一個(gè)很可愛(ài)卻全身散發(fā)著冰冷氣息的女孩，她姓韜——很陽(yáng)光的名字。第一次見(jiàn)到她，心中有種說(shuō)不出的厭惡，認(rèn)為她很做作而且很喜歡曲解別人的好意。以下是羅雨澤寫(xiě)的《交換快樂(lè)》范文；

好交換快樂(lè)作文650字概況

• 作者：羅雨澤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月14日 07時(shí)21分

交換1份快樂(lè)，到最后只會(huì)有1人得到1份快樂(lè)，選擇交換的人，便會(huì)一無(wú)所有——題記

初二下半期，我的后桌調(diào)換成了一個(gè)很可愛(ài)卻全身散發(fā)著冰冷氣息的女孩，她姓韜——很陽(yáng)光的名字。

第一次見(jiàn)到她，心中有種說(shuō)不出的厭惡，認(rèn)為她很做作而且很喜歡曲解別人的好意。于是，總有事沒(méi)事的搞點(diǎn)惡作劇欺負(fù)她，就是在這過(guò)程中，一個(gè)完整的她漸漸呈現(xiàn)在我眼前，我這才明白她的冷漠來(lái)自于她的家庭和她小時(shí)候的那群好朋友的影響。“那么，去幫助她，讓她快樂(lè)起來(lái)吧。哲人不是說(shuō)：‘交換一種思想，人便有了2種思想’嗎？，那就交換一份快樂(lè)，人就會(huì)有2份快樂(lè)了吧。那么，幫她！”那時(shí)幼稚的自己便產(chǎn)生了這樣的念頭，想彌補(bǔ)自己的惡作劇對(duì)她造成的傷害。

于是，兩個(gè)女孩，一份快樂(lè)的故事便這樣開(kāi)始了……

“韜，你看這花真漂亮”

“膚淺”

“韜，給，冰淇淋”

“呸，好難吃”

“韜，你看落葉真美”

“……嗯”

“韜，給你手套”

“你……不冷嗎？”

日子一天天過(guò)去，韜在我的“幫助”下，漸漸地喜歡笑了，而且也懂得關(guān)心別人了。只是，這時(shí)我們未發(fā)現(xiàn)自己的快樂(lè)已經(jīng)不多了……

幾個(gè)星期之后。

“旈，我放學(xué)請(qǐng)你吃糖”

“怎么了，你最近怎么不高興??？”

“有嗎？”......

————快樂(lè)流失，一去不回。

默默的在本子上寫(xiě)下了這句話(huà)。自從下決心幫韜后，自己就有了寫(xiě)日記的習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的日記文字風(fēng)格由明朗漸漸轉(zhuǎn)為憂(yōu)郁時(shí)，我就明白了“快樂(lè)流失，一去不回”的道理。 2009.1.17

我這才發(fā)現(xiàn)哲人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，交換一種思想并不是每人都可以得到2種思想亦如交換一份快樂(lè)，便只有1人得到1份快樂(lè)，而選擇交換快樂(lè)的那人到最后便會(huì)一無(wú)所有。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 羅雨澤   時(shí)間：2024-11-14 07:21