文章摘要：初二作文650字:怎么寫(xiě)好當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)刻650字作文？5月12日是我終身難忘的一天。中午兩點(diǎn)二十多分，我和參加大合唱的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校音樂(lè)室靜靜地等著音樂(lè)老師來(lái)，突然，我們不約而同地感覺(jué)到教室的地面在輕微震動(dòng)，瞬間，桌椅也隨著動(dòng)起來(lái)，震動(dòng)越來(lái)越明顯。六年級(jí)一位女老師飛奔過(guò)來(lái)對(duì)著我們大聲地叫喊：“快離開(kāi)，地震了，到操場(chǎng)上去。以下是彭巖寫(xiě)的《當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)刻》范文；

好當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)刻作文650字概況

• 作者：彭巖
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月24日 05時(shí)12分

5月12日是我終身難忘的一天。中午兩點(diǎn)二十多分，我和參加大合唱的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校音樂(lè)室靜靜地等著音樂(lè)老師來(lái)，突然，我們不約而同地感覺(jué)到教室的地面在輕微震動(dòng)，瞬間，桌椅也隨著動(dòng)起來(lái)，震動(dòng)越來(lái)越明顯。六年級(jí)一位女老師飛奔過(guò)來(lái)對(duì)著我們大聲地叫喊：“快離開(kāi)，地震了，到操場(chǎng)上去?。?！”我沖出音樂(lè)室往三樓跑去，整棟教學(xué)樓已經(jīng)無(wú)法控制地?fù)u擺，我想沿著直線(xiàn)跑，整個(gè)身子卻隨著震動(dòng)左右搖晃，感覺(jué)自己變成了賽場(chǎng)上的“羽毛球”聲東擊西，我緊張萬(wàn)分，平時(shí)腳下短短幾分鐘的路程仿佛變得特別漫長(zhǎng)，突然二樓和三樓的轉(zhuǎn)角處我看見(jiàn)了老師，拼命地喊著學(xué)生，打著往上走的手勢(shì)，跑到天橋看見(jiàn)一排老師嘴里吹著哨子，打著好像訓(xùn)練過(guò)的整齊的手勢(shì)有條不紊地指揮著我們到操場(chǎng)中心，其余老師們穿梭在學(xué)生和教室之間，有的正左右?jiàn)A著低年級(jí)學(xué)生跑進(jìn)隊(duì)伍，有的把不懂事看熱鬧的學(xué)生拎回隊(duì)伍，有的在安撫因?yàn)榭只趴薜膶W(xué)生，有的一邊大聲呼喊：“有人嗎？”一邊在教室、廁所尋找漏掉的學(xué)生······晃動(dòng)還在繼續(xù)，但是有老師在身邊的我不再感覺(jué)害怕，慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，終于找到了我的班級(jí)，當(dāng)看見(jiàn)因?yàn)槭枭W(xué)生汗流滿(mǎn)面、氣喘吁吁卻還在清點(diǎn)人數(shù)的廖老師和陸老師時(shí)，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像找到

老師和我們一樣是人，在自然災(zāi)害面前一樣不堪一擊，他們一樣有親人等著他們救助，但是在危機(jī)時(shí)刻，他們沒(méi)有選擇離開(kāi)，第一個(gè)想到的是他們的學(xué)生的安危，并且用自己的生命去保護(hù)我們，多么可貴的品德，多么高尚的情操，多么無(wú)私的忘我付出，多么令人尊重的老師??！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 彭巖   時(shí)間：2022-11-24 05:12