文章摘要：我學(xué)會了作文650字:怎么寫好16歲，我學(xué)會了接受650字作文？接受，看起來不過是簡簡單單的兩個字，但要做到真正意義上的接受并不像我想象中的那么容易。――題記H曾經(jīng)是我最要好的朋友，說是曾經(jīng)，只因為現(xiàn)在故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他不再是昔日那個可以與我傾心交談的H，反而多了一份陌生。以下是董羽涵寫的《16歲，我學(xué)會了接受》范文；

好16歲，我學(xué)會了接受作文650字概況

• 作者：董羽涵
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時47分

接受，看起來不過是簡簡單單的兩個字，但要做到真正意義上的接受并不像我想象中的那么容易。

――題記

H曾經(jīng)是我最要好的朋友，說是曾經(jīng)，只因為現(xiàn)在故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折，他不再是昔日那個可以與我傾心交談的H，反而多了一份陌生。感覺甚是凄涼。悲哀。

在每一個故事的開頭聽到的總是美好，便天真的以為結(jié)局肯定會是美好的，其實并不然，如同我和H。

從幼兒園到小學(xué)，我們一直同班，一直是感情好得如膠似鐵，這樣的關(guān)系讓不少人羨慕不已?？上篮脮r光總是太短暫，年少輕狂的諾言終究不能相信，我和H的關(guān)系只維持到小學(xué)畢業(yè)，之后就各自分道揚鑣。

這樣的突變令我一時難以接受。在我毫無準(zhǔn)備的情況下事實就這么明晃晃地擺在我的眼前，深深地刺痛了我的內(nèi)心，使我倍受打擊。難道這就是人在成長過程中所不可避免的痛苦嗎？

我常常在思考這個問題，也許吧！我不敢輕易地說是她變了還是我變了，抑或許誰對誰錯。這個問題太深奧了，我只能努力做好自己的角色，并說服自己去適應(yīng)她，甚至是接受她的所有轉(zhuǎn)變。

上帝在關(guān)閉你的一扇門之后，會為你打開另一個窗戶。每次讀到這句話，我總會油然而生出許多感慨。世上沒有一件事可以說是絕對的好壞，惟有懷著一顆包容的心去面對它，這才是最明智的處世原則。

今天傍晚，在放學(xué)回家的路上，我認(rèn)出前面的人就是H。她回過頭看到我，不認(rèn)識似的又很快轉(zhuǎn)過頭走了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 董羽涵   時間：2025-1-9 09:47