文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好眾里尋他650字作文？感謝上帝沒有給他跑步飛奔時(shí)的高傲，卻給了他揮毫潑墨的勇氣。感謝上帝沒有給他身材的偉岸魁梧，卻給了他展翅追夢(mèng)的機(jī)會(huì)。感謝上帝沒有給他競爭中的俠骨柔腸，卻給了他蓄意怒放的能力。我愿眾里尋他。背影 淚眼問花并沒有被深鎖桎梏，苦修琴弈詩賦，唱響冷落清秋。以下是宋平寫的《眾里尋他》范文；

好眾里尋他作文650字概況

• 作者：宋平
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時(shí)00分

感謝上帝沒有給他跑步飛奔時(shí)的高傲，卻給了他揮毫潑墨的勇氣；

感謝上帝沒有給他身材的偉岸魁梧，卻給了他展翅追夢(mèng)的機(jī)會(huì)；

感謝上帝沒有給他競爭中的俠骨柔腸，卻給了他蓄意怒放的能力。

我愿眾里尋他。

背影 淚眼問花

并沒有被深鎖桎梏，苦修琴弈詩賦，唱響冷落清秋；并沒有身陷囚籠，攻讀圣賢詩書，尋找金屋紅顏。

匆忙中，踏著秋風(fēng)，席卷紅葉，苦苦追尋他的背影。冥冥中，文鋒刺破多少豪杰，緊隨他的步伐，同他共睹紅顏禍水，共睹多少“帝王”暴政，多少英雄不愛“江山”，獨(dú)得美人歸。感嘆他的恨憾愁苦。他感嘆萬物，感嘆歷史興衰，感嘆友情真交；默默誦讀他對(duì)待友情的真誠，以及友情失去的愁苦。靜靜品味他的唯美。踏著他的腳印，緊隨他的步伐?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！?/p>

飛奔 眾里尋他

并沒有庸庸碌碌，墜入塵網(wǎng)；并沒有自負(fù)張狂，夜郎自大。追尋中，嗅著他一路灑下的芬芳，眾里尋他。尋他的天真，只認(rèn)為誓言天高地厚；尋他的真誠，只認(rèn)為友情地久天長；尋他的傲骨，只認(rèn)為生命傲氣凌霜。他有著自己的生活方式，用獨(dú)特的方法幫助別人。他在排行榜中打拼，幽劍出鞘暗飛聲，影如風(fēng)飛滿眾城。飛奔，緊隨?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……

我即他 有十里荷花

“三秋桂子，十里荷花”，放眼，或青蔥蒼翠，或幽香襲襲；“揮毫萬字，一飲千鐘”，舉杯，或洋洋灑灑，或金風(fēng)細(xì)細(xì)。

萬里征程十余載，魂?duì)繅?mèng)繞，終年他形我影，一生形影相隨。文鋒似劍，傲氣如戈，贏今生，龍行天下。

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！薄笆翘幖t衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 宋平   時(shí)間：2025-1-9 22:00