文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好風(fēng)650字作文？風(fēng)，應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)性名詞。他，而不是她。風(fēng)，完全是男性化的。陽(yáng)春三月的風(fēng)，是少年，活潑，青春。他清新，溫柔，天真無(wú)邪。于人不覺間，他輕悄悄地走來(lái)，隨春雨潛入夜，撫摸大地細(xì)無(wú)聲，他如父如母，如情似夢(mèng)，拂面不寒，他的大衣飄過(guò)之處，天地萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。以下是馮苑如寫的《風(fēng)》范文；

好風(fēng)作文650字概況

• 作者：馮苑如
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時(shí)43分

風(fēng)，應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)性名詞。他，而不是她。

風(fēng)，完全是男性化的。陽(yáng)春三月的風(fēng)，是少年，活潑，青春。

他清新，溫柔，天真無(wú)邪。于人不覺間，他輕悄悄地走來(lái)，隨春雨潛入夜，撫摸大地細(xì)無(wú)聲，他如父如母，如情似夢(mèng)，拂面不寒，他的大衣飄過(guò)之處，天地萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春風(fēng)把青春和生命贈(zèng)給了大地。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”何等脫俗，“春風(fēng)又綠江南岸”何等的優(yōu)美，而“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”又是怎樣的壯美。這完全是春風(fēng)的杰作，他就是一個(gè)描繪大師，一幅生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的大地展示在我們面前。

夏日的風(fēng)，是壯男，他是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆。他強(qiáng)壯能干，還帶有幾分潑辣的中年男人。

比起春風(fēng)，夏日的風(fēng)少了幾分溫柔，有時(shí)他呼呼地狂嘯掠過(guò)大地，把樹木吹得東倒西歪，有時(shí)他帶著熱流，漫卷塵沙，無(wú)情地追趕著，驅(qū)散著人們。但是，他吹熟了沉甸甸的稻穗；吹熟了圓滾滾的西瓜；吹熟了氣股股的玉米。有了他，才有果實(shí)；才有收獲；才有農(nóng)民的喜悅。

夏日的風(fēng)，迅猛而多情的壯男。

秋日的風(fēng)，是閱盡滄桑的老男人。

他見過(guò)許多，經(jīng)歷了許多，也做了許多。他曾經(jīng)溫柔過(guò)，瘋狂過(guò)，如今，桃花梨花謝了，枯黃的落葉已垂掛枝頭。當(dāng)他無(wú)力地越過(guò)樹林時(shí)，樹葉發(fā)出嘶啞的沙沙聲，大片大片的樹葉隨他飄落到田野里，便顯得幾分失落。更有那喜歡悲秋的寫出“秋風(fēng)蕭瑟”的詩(shī)句?？墒撬磉_(dá)，欣慰，他知道，人們不會(huì)忘記他的過(guò)去，不會(huì)忘記他做的一切。他并不失落，因?yàn)椴痪弥?，又是少男般蹣跚而?lái)。

查看：91369次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/791258.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 馮苑如   時(shí)間：2025-1-8 13:43