文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好關(guān)于文字隨筆650字作文？意在筆先者，定則也。趣在法外者，化機(jī)也。獨(dú)畫云乎哉。很喜歡寫文字的感覺，是一種傾訴，是一種發(fā)泄，也是一種孤單寂寞時(shí)的寄托。而寫文字的一系列過程和鄭板橋的《胸中之竹》很有異曲同工之妙。眼中之竹---地基寫作源于生活，而又高于生活。以下是劉安泰寫的《關(guān)于文字隨筆》范文；

好關(guān)于文字隨筆作文650字概況

• 作者：劉安泰
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年01月19日 19時(shí)24分

小學(xué)六年級作文650字650字   劉安泰   巴彥淖爾市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機(jī)也。獨(dú)畫云乎哉！

很喜歡寫文字的感覺，是一種傾訴，是一種發(fā)泄，也是一種孤單寂寞時(shí)的寄托。而寫文字的一系列過程和鄭板橋的《胸中之竹》很有異曲同工之妙。

眼中之竹---地基

寫作源于生活，而又高于生活。而這源于生活的就是眼中所看到的，每天都在接觸不同的人和事物。都在用自己的眼睛觀察著周圍的一切，而這些都是寫作的素材。如果一個(gè)人不經(jīng)過自己認(rèn)真仔細(xì)的觀察，沒有付出實(shí)踐，那么靠平時(shí)積累以及聽別人所說寫出來的文章必定是空虛的。所有的文章，觀察都是基礎(chǔ)。如果把寫作比喻成蓋樓房，那么觀察就應(yīng)該是地基。

胸中之竹---框架

當(dāng)然這高于生活的部分就是心中的醞釀。我們要對自己所看到的人和事物加以分析，將它錘煉，最后會(huì)有自己一套獨(dú)特的看法。這就是所謂的思想。我們可以從事物的表面延至其本質(zhì)。再加入自己獨(dú)特的視角按照自己的想法將其延續(xù)。在地基打好后，就應(yīng)該開始搭建樓房的框架。而思想就是整個(gè)輪廓。

手中之竹---細(xì)節(jié)

而當(dāng)這一切都已經(jīng)形成了一種初步的概念的時(shí)候，我們就應(yīng)該正式的將自己的思想融入到文字當(dāng)中，而在寫出來的同時(shí)，可能因?yàn)槟撤N思緒，又會(huì)多萌發(fā)出一些看法，再將這些看法也可以說是所謂增添的細(xì)節(jié)加以整理再補(bǔ)充到文章當(dāng)中去，將這棟樓的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在思想逐步深入中漸漸形成時(shí)。那么差不多就已經(jīng)大功告成了。

而在這時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)多彩的小生靈在筆尖婉轉(zhuǎn)的跳躍，一種很微妙的感覺蔓延在心間，有思想的東西總是美的。在書寫文章后仔細(xì)的字斟句酌，推敲將其完善。然后享受自己的心情，自己的文字，只感覺思想和文字一起消融，擴(kuò)散，升華……。那種飄渺與沉醉是妙不可言的。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 劉安泰   時(shí)間：2021-1-19 19:24