文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好琴聲的印跡650字作文？成功總是甜蜜的，而我那真真正正的成功卻是甜蜜中帶苦澀的。每當(dāng)聽到自己的琴聲，我總會(huì)有絲欣悅，但更多的卻是那苦澀中的堅(jiān)持。很多年前，愛著音樂的我步入了這琴聲的天堂，那時(shí)不知是新奇還是天賦，總是出類拔萃。自然一個(gè)個(gè)的成功也少不了。以下是趙于文寫的《琴聲的印跡》范文；

好琴聲的印跡作文650字概況

• 作者：趙于文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月29日 14時(shí)41分

成功總是甜蜜的，而我那真真正正的成功卻是甜蜜中帶苦澀的。每當(dāng)聽到自己的琴聲，我總會(huì)有絲欣悅，但更多的卻是那苦澀中的堅(jiān)持!

很多年前，愛著音樂的我步入了這琴聲的天堂，那時(shí)不知是新奇還是天賦，總是出類拔萃。自然一個(gè)個(gè)的成功也少不了。

在大家的鼓勵(lì)中，我終于走上了舞臺(tái)。那幼小的心兒天真得從不緊張，琴聲‘叮當(dāng)嘩啦’美妙地飄出，雖是首簡單的曲目，卻捧來大家的掌聲。成功的喜悅自然得像琴聲般歡樂。

一次又一次的表演讓我在成功中不斷成長，但也使好同伴一個(gè)個(gè)退卻。心兒突然間感到孤獨(dú)，那一段時(shí)間我就談【【小白菜】】。琴聲和著心兒確乎好受些。

真正的考驗(yàn)將來，我從來都很自信。每晚琴聲都要前來伴我努力...。終于，我走進(jìn)考室，調(diào)好琴，手指揮動(dòng)起來。當(dāng)時(shí)，我就只想著那優(yōu)妙的琴聲，無顧他人，從而身子也沉醉進(jìn)去。一個(gè)完美的收聲讓室外的人連聲贊賞‘彈得真好，前途無限啊！

是啊，那一次的成功讓我又一次地堅(jiān)定了音樂的信念。但...伙伴越來越少，只剩下了我一個(gè)。心兒也隨著緊張起來，但自己總安慰道：“‘人’堅(jiān)持就是勝利！”那時(shí)，我最愛的一段算是[[彈起我心愛的土琵琶】】了。我時(shí)常問琴聲：“我到底該......”然而琴聲總是以斷續(xù)后又流暢的旋律明示了一切。

后來，索然到另一個(gè)地方去深造。每個(gè)星期來回奔波，心兒總不覺累。老師微微的一個(gè)點(diǎn)頭，也能讓我歡悅許久。然而面臨我的是最高級(jí)的挑戰(zhàn)。

為了夢想，每天的琴聲總沒斷過。那個(gè)酷暑，2個(gè)小時(shí)的坐意味著什么！汗水就如那追夢的心沒有間斷過。一次又一次的想放棄，然而琴聲一次又一次地響起...。

到了那寄托已久的考室，手指流暢地飛動(dòng)，琴聲似乎振透了所有的空氣。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 趙于文   時(shí)間：2020-12-29 14:41