文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好劍橋英語樂趣多650字作文？每當我捧起那本厚厚的劍橋英語書，我就會想起剛學(xué)英語時，我什么都不會，就連 26 個字母都不會，害怕進教室?？墒?，當我上第一次課時，看到老師那慈祥的面容，我害怕的心理轉(zhuǎn)變了，老師對我們充滿了愛心，耐心。英語課堂的氣氛非?；钴S，老師教單詞，為了加深我們的印象，拿出模型，讓我們說說這個模型是什么，再教讀法和寫法，使我們很快地記下了這個單詞。以下是羅彭涌寫的《劍橋英語樂趣多》范文；

好劍橋英語樂趣多作文650字概況

• 作者：羅彭涌
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月13日 16時49分

每當我捧起那本厚厚的劍橋英語書，我就會想起剛學(xué)英語時，我什么都不會，就連 26 個字母都不會，害怕進教室?？墒牵斘疑系谝淮握n時，看到老師那慈祥的面容，我害怕的心理轉(zhuǎn)變了，老師對我們充滿了愛心，耐心。英語課堂的氣氛非常活躍，老師教單詞，為了加深我們的印象，拿出模型，讓我們說說這個模型是什么，再教讀法和寫法，使我們很快地記下了這個單詞。有時還請個別同學(xué)做個動作，讓我們來猜猜這個動作怎么說，然后邊做動作邊讀英語。有時通過同學(xué)的表演，學(xué)習(xí)英語的句子。我感到學(xué)劍橋英語時，不但有很多樂趣，在玩中學(xué)會了英語，而且又學(xué)到了其它的知識。

我們班學(xué)習(xí)英語不枯燥，也不乏味，而且更不是 “ 啞巴英語 ” 。我們是在玩中學(xué)習(xí)，老師更注重我們的口語能力，經(jīng)常給我們一些時間，讓我們自己編對話。老師也抓我們的單詞記憶，老師告訴我們要先會讀，再根據(jù)讀音背單詞，老師的教導(dǎo)也使我背會了很多較長的單詞，在聽力方面，老師讓我們回家后一定要多聽磁帶。把不會的單詞寫在紙上，然后把它貼在墻上，每天多看一眼，就記住了。這樣，成績才能提高，老師還對我們上課回答問題，家庭作業(yè)進行了評分，發(fā)給好的同學(xué)一些小獎品，帶動了同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們更愛學(xué)習(xí)英語了。

以前的我還是個不懂事，羞怯的小女孩，而自從我學(xué)習(xí)了劍橋英語以后，就在做人處事方面有了很大的進步，而且在英語口語、聽力方面，也有了極大的進步，可以說，沒有南屏小學(xué)的培養(yǎng)，就沒有我今天那優(yōu)異的成績，我非常感謝南屏小學(xué)的培養(yǎng)，在南屏小學(xué)里，我有著很多美好回憶。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 羅彭涌   時間：2020-12-13 16:49