文章摘要：初一作文650字:怎么寫好我與故事650字作文？幼年時，故事是我們對于情感的寄托所在，我們對它充滿了幻想。青年時，故事可能是一場無畏的追尋、不凡的經(jīng)歷，我們?yōu)樗冻觥＠夏陼r，故事成為了我們對過去的回憶，我們?yōu)樗鼩g笑、流淚。可能是一串字兒，也可能是一句話兒，看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理，這就是故事。以下是謝俊怡寫的《我與故事》范文；

好我與故事作文650字概況

• 作者：謝俊怡
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月28日 03時23分

幼年時，故事是我們對于情感的寄托所在，我們對它充滿了幻想；青年時，故事可能是一場無畏的追尋、不凡的經(jīng)歷，我們?yōu)樗冻?；老年時，故事成為了我們對過去的回憶，我們?yōu)樗鼩g笑、流淚......

可能是一串字兒，也可能是一句話兒，看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理，這就是故事。祖輩的，子孫的，自己的，別人的，虛構(gòu)的，實(shí)在的，這就組成了一個個鮮活的故事。讀過這些故事，我們或歡笑，或流淚，又或感嘆。

這個故事也許是自己經(jīng)歷過的，例如一場重大的考試，在這之前，你可能很緊張，很輕松，又或者是充滿自信，或是情緒不好。之后，這件事情就成為了你生活中的一部分、人生中的一個小故事。在這故事中，你也許會體驗到生活的樂趣。

盤古開天地、女媧補(bǔ)天、夸父追日、造物主......故事也許是從來沒有、虛構(gòu)的事，但卻給我們以深刻的印象。

故事同時又是已故的事，讓我們看到了荊軻刺秦王的悲壯事跡，看到了劉備三顧茅廬的高尚情懷，看到了苻堅淝水之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的錯誤......這些已故的事，蘊(yùn)含豐富的哲理。

故事承載著民族的精神，被我們的祖先代代相傳，故事不僅僅是故事，還是精神的代表，還是心靈的啟示，我們還是一個稚嫩的孩子時，就已經(jīng)接受了故事。盡管歷經(jīng)了千百年，依然在傳承著，依然在完成民族精神的接力棒！

故事就是故事，它也許是喜悅的，也許是悲哀的，也許讓你收獲了許多，也許使你失望，但就是這些平常的故事，卻構(gòu)成了人生道路上的一道道亮麗的風(fēng)景線，當(dāng)路過這道風(fēng)景線時，心中總是很激動，久久不能平靜下來......

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 謝俊怡   時間：2023-12-28 03:23