文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫(xiě)好我的“小秘書(shū)”650字作文？說(shuō)到“小秘書(shū)”，大家會(huì)以為他是公司老板的得力助手，可我的“小秘書(shū)”是一支小巧玲瓏，呈淡綠色，上面畫(huà)著英文字母和一個(gè)小妹妹的鋼筆。在其他人的眼里，鋼筆也許只是很普通的一樣學(xué)習(xí)生活用具，可它在我眼里就像我的知心朋友，每天陪伴我上課，幫我記下老師傳授的每一門(mén)知識(shí)，讓我在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。以下是曹媛謦寫(xiě)的《我的“小秘書(shū)”》范文；

好我的“小秘書(shū)”作文650字概況

• 作者：曹媛謦
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 10時(shí)04分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   曹媛謦   隨州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

說(shuō)到“小秘書(shū)”，大家會(huì)以為他是公司老板的得力助手，可我的“小秘書(shū)”是一支小巧玲瓏，呈淡綠色，上面畫(huà)著英文字母和一個(gè)小妹妹的鋼筆。

在其他人的眼里，鋼筆也許只是很普通的一樣學(xué)習(xí)生活用具，可它在我眼里就像我的知心朋友，每天陪伴我上課，幫我記下老師傳授的每一門(mén)知識(shí)，讓我在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。下午放學(xué)回家，它仍沒(méi)有休息，還一直辛苦陪著我完成各項(xiàng)家庭作業(yè)。每周末，老師布置我們完成一篇作文，“小秘書(shū)”幫助我把自己的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)，完成作文后，回過(guò)頭品味一下自己剛寫(xiě)得文章，覺(jué)得很好，第二天，較好地完成了作業(yè)，“小秘書(shū)”真是我的好幫手。

平時(shí)，我做作業(yè)就像完成任務(wù)似的，字寫(xiě)得歪歪扭扭，不夠工整。上學(xué)期末，語(yǔ)文老師為了提高我的書(shū)寫(xiě)能力，讓我去報(bào)名參加“鋼筆書(shū)法比賽”，我心里忐忑不安，害怕出丑，暗暗下決心抓緊練習(xí)寫(xiě)字，媽媽為我買(mǎi)了一本鋼筆字帖，我的“小秘書(shū)”任勞任怨地陪著我練了好幾個(gè)晚上，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了“鋼筆書(shū)法比賽”一等獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了，真要感謝我忠實(shí)的“小秘書(shū)”。

我的“小秘書(shū)”與我朝夕相伴，有著很深的感情。記得有一次，在上課時(shí)，老師為我們講解一道難題，我正準(zhǔn)備記錄下來(lái)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)我的“小秘書(shū)”不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找著，我睜大眼睛彎下腰，突然發(fā)現(xiàn)“小秘書(shū)”正靜靜躺在我的凳子下面，我急忙拾起它，飛快地記錄下老師講過(guò)的內(nèi)容，這失而復(fù)得的“小秘書(shū)”真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。

我的“小秘書(shū)”對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，我一定好好地愛(ài)惜它，讓它伴隨我度過(guò)每一天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 曹媛謦   時(shí)間：2025-1-9 10:04