文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好未知650字作文？淡薄與平靜,我想我一輩子都做不到。物理考砸了，心情很糟。明明心煩意亂卻還要強(qiáng)顏歡笑，我討厭這樣的感覺。放學(xué)了，教室又空無一人，我本想一個人寂寞，一個人悲傷的，結(jié)果教室闖進(jìn)了兩個人，于是，我不得不偽裝?！澳銛?shù)學(xué)117。以下是何玉梅寫的《未知》范文；

好未知作文650字概況

• 作者：何玉梅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年11月20日 03時08分

淡薄與平靜,我想我一輩子都做不到。

物理考砸了，心情很糟。明明心煩意亂卻還要強(qiáng)顏歡笑，我討厭這樣的感覺。

放學(xué)了，教室又空無一人，我本想一個人寂寞，一個人悲傷的，結(jié)果教室闖進(jìn)了兩個人，于是，我不得不偽裝。

“你數(shù)學(xué)117？”他問我。

“恩，對，117?！蔽覜]抬頭

“哎...如果你考了116，我或許會同情你，但你考117，我想你干脆跳樓得了。”

如果這是在平時，我肯定回將他從陽臺上推下去，但現(xiàn)在的我，真的好累，只是對他笑了笑。我想，我如果有勇氣的話，早就跳了。只不過，我真的怕死。

合上書本，走出教室的那一刻，淚水橫流。我依舊是這樣沒用。

走下樓梯，聞到了桂花的香味。秋天的桂花香，一直是我們校園獨(dú)特的風(fēng)景，可惜的是，直到處三，我才珍惜。到了桂樹旁邊，我并沒有聞到花香，近看那桂花，也都是怏怏的。原來，距離，能產(chǎn)生美，又或許……是這些桂樹，被四面的墻，束縛得太緊了，如同牢籠里的我，被環(huán)境困得無精打采，郁郁寡歡。

語文老師說，人要學(xué)會給自己減壓，可以向老師、父母、同學(xué)傾訴，如果煩惱長期聚在心頭，可能產(chǎn)生心理疾病。我笑了笑，心想，完了，我心理不健康！語文老師還說，作家的心理壓力最大，心理失衡，于是在文字中發(fā)泄。我想又完了，我不敢走文學(xué)的路了。語文老師還說，透過歷史的長河，不難看出，大多數(shù)作家因現(xiàn)實(shí)世界不如他們理想的世界完美，失意致使他們自殺……我聽了之后毛骨悚然，然后浮想聯(lián)翩，然后就是恐懼，然后再流淚。

我很迷茫。

原來，秋天是個多愁善感的季節(jié)。原來，秋天里也有雨季。我一直在不停地淋雨，可是我卻不知道我為什么淋雨。這，便是最大的悲哀吧！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 何玉梅   時間：2024-11-20 03:08