文章摘要：難忘作文650字:怎么寫好難忘徐老師650字作文？徐老師，我最難忘的老師。他用流利的普通話、漂亮的字，把我們從一年級的小朋友帶到了四年級的高年級學(xué)生。現(xiàn)在我們上五年級了，換了老師，但全班同學(xué)都忘不了她因?yàn)槲覀兌家押退a(chǎn)生了濃厚的師生情，都忘不了教我們的那四年。以下是何慧琳寫的《難忘徐老師》范文；

好難忘徐老師作文650字概況

• 作者：何慧琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年08月04日 02時06分

徐老師，我最難忘的老師。他用流利的普通話、漂亮的字，把我們從一年級的小朋友帶到了四年級的高年級學(xué)生。現(xiàn)在我們上五年級了，換了老師，但全班同學(xué)都忘不了她因?yàn)槲覀兌家押退a(chǎn)生了濃厚的師生情，都忘不了教我們的那四年。 徐老師很樸素，幾乎沒買過新衣服。徐老師不僅樸素還很慈祥、盡責(zé)。

上一年級時，我的作業(yè)寫得很難看，錯的也多。老師把我叫到了辦公室我的心“怦怦”地跳，不知道是怎么回事。老師嚴(yán)肅地說：“你的作業(yè)太馬虎，放學(xué)寫合格了才能回家。”聽了這話，我?guī)е趩实男那榈鹊搅朔艑W(xué)。

我急忙寫了起來，費(fèi)了好一會時間，終于寫完了，我趕快把作業(yè)遞給了老師，我很想快點(diǎn)回家。徐老師認(rèn)真地看了看，不滿意，她耐心地給我指出了幾處缺點(diǎn)，還拿著我的手，一筆一畫教我寫，讓我仔細(xì)看她是怎么寫的。

徐老師每一筆都是那樣蒼勁有力，她寫得是那樣認(rèn)真。我又繼續(xù)寫了起來，可平時寫字時寫字的壞習(xí)慣讓我的手不聽使喚。老師皺著眉頭嚴(yán)厲地說：“你又寫得橫不平豎不直了，豎彎鉤寫得不規(guī)范……”說著，又給我做了示范，老師不厭其煩地給我講解。這時，我感覺徐老師是那么盡責(zé)，天色以晚，哪個人不想回家暖和暖和，坐在柔軟的沙發(fā)上呀！而且老師還得備課。我的心早已飛回家了，可徐老師的心卻的心還在教室里，注視著每一個同學(xué)，因?yàn)樗?，如果她?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們不管不問，我們的學(xué)習(xí)是不會提上去的。終于，我把心收了回來，認(rèn)認(rèn)真真地寫好了最后的每一個字。從此以后，我寫作業(yè)不再馬虎 了。

四年來，徐老師為我們的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心血，雖然她不帶我們了，但我們永遠(yuǎn)忘不了她。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 何慧琳   時間：2021-8-4 02:06