文章摘要：初二作文650字:怎么寫(xiě)好留下一份坦然650字作文？前幾天，乒壇眾將群雄逐鹿于第49屆世乒賽，激烈異常。俄國(guó)名將薩姆索諾夫在男單1/4決賽中對(duì)陣中國(guó)選手馬琳，為人們演繹了一場(chǎng)震撼人心的較量。賽場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，好球，幾個(gè)回合過(guò)去，比分緊緊咬住，異常激烈。忽然薩姆索諾夫抽板，一記狠球。以下是王畦嶸寫(xiě)的《留下一份坦然》范文；

好留下一份坦然作文650字概況

• 作者：王畦嶸
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 07時(shí)12分

初中初二作文650字650字   王畦嶸   棗莊市 初中初二學(xué)生（4）班

前幾天，乒壇眾將群雄逐鹿于第49屆世乒賽，激烈異常。

俄國(guó)名將薩姆索諾夫在男單1/4決賽中對(duì)陣中國(guó)選手馬琳，為人們演繹了一場(chǎng)震撼人心的較量。

賽場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，好球，幾個(gè)回合過(guò)去，比分緊緊咬住，異常激烈。忽然薩姆索諾夫抽板，一記狠球。巧合，球落在了球臺(tái)邊緣，馬琳沒(méi)有接住。裁判記分給薩姆索諾夫。

馬琳要求回放，回放中，見(jiàn)球并未擊中球臺(tái)側(cè)面，理應(yīng)給馬琳加分，可裁判沒(méi)有修改比分，示意繼續(xù)比賽。出乎意料的，薩姆索諾夫走上前去，與裁判解釋，要求將分?jǐn)?shù)加給中國(guó)選手。愣住了的觀眾遲疑了一下，便給予了雷鳴般的掌聲。這是一場(chǎng)決定著晉級(jí)與否的比賽，難以想象薩姆索諾夫在與裁判交流時(shí)是怎樣的心情。比賽場(chǎng)是個(gè)舞臺(tái)，他難道不想留下來(lái)，展示自己的輝煌？

固執(zhí)的裁判不肯改變分?jǐn)?shù)，比賽繼續(xù)。事情似乎告一段落，馬琳也默許了這次風(fēng)波。馬琳發(fā)球。再次給人以意外的薩姆索諾夫舉動(dòng)驚人，他沒(méi)有動(dòng)，球碰在板上彈回，下網(wǎng)。他以自己的方式為馬琳找回了一分。面對(duì)馬琳的驚訝，他露出他習(xí)慣性的和善的微笑。

賽后采訪，薩姆索諾夫說(shuō)：“雖然我輸?shù)袅吮荣?，但是我很坦然，這一分不屬于我，我不應(yīng)該占有。”

這個(gè)在整個(gè)職業(yè)生涯都沒(méi)有奪得過(guò)世乒賽冠軍的選手，看到別的選手繼續(xù)為金燦燦的獎(jiǎng)牌而戰(zhàn)時(shí)，雖然有些遺憾，但更多的是坦然。他為人們展示的不僅僅是與對(duì)手的一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和高超的球技，更讓所有熱愛(ài)體育的人了解到什么才是真正的體育精神；他用行動(dòng)為“友誼第一，比賽第二”作了最好的詮釋。

坦然的笑與從容離去的背影揮之不去，他為內(nèi)心留下一份坦然，在人們心中留下了一個(gè)高大的身影。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 王畦嶸   時(shí)間：2025-3-7 07:12