文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師暈倒后650字作文？本周星期三的時(shí)候，發(fā)生了一件令人難以至信的事情。前天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師來(lái)給我們?cè)u(píng)講作業(yè)，她叫我們讀“形近字組詞，”我們便讀了起來(lái)，在讀的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在遮遮掩掩的，走近一看，原來(lái)他根本就沒(méi)有做。以下是馬菊香寫的《老師暈倒后》范文；

好老師暈倒后作文650字概況

• 作者：馬菊香
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年03月05日 00時(shí)54分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   馬菊香   海南州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

本周星期三的時(shí)候，發(fā)生了一件令人難以至信的事情。

前天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師來(lái)給我們評(píng)講作業(yè)，她叫我們讀“形近字組詞，”我們便讀了起來(lái)，在讀的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在遮遮掩掩的，走近一看，原來(lái)他根本就沒(méi)有做。這時(shí)，老師怒氣沖天地把那一位同學(xué)大罵了一通。一會(huì)兒，我們讀完了，老師卻聽(tīng)到有幾個(gè)地方讀錯(cuò)了，于是，原本怒火沖天的她，現(xiàn)在又加上了火冒三丈，她對(duì)我們說(shuō)：“平時(shí)有拿不準(zhǔn)的字，要去查字典，我跟你們說(shuō)了多少遍了？你們有幾個(gè)人查了字典的。上一屆我教的那些大哥哥、大姐姐們，我說(shuō)過(guò)的話他們都會(huì)放在心上，都會(huì)按照那樣去做；而你們卻恰恰相反，這一個(gè)耳朵聽(tīng)進(jìn)去了，但又從另一個(gè)耳朵里出去了，你們不學(xué)就算了，反正也害不到我?！闭f(shuō)著，她又生氣地坐在講臺(tái)的那一級(jí)梯子上，過(guò)了大概一分鐘左右，語(yǔ)文老師竟然直接倒在了講臺(tái)上，這時(shí)，全班同學(xué)都以每秒一億千米的速度沖到老師身邊，大聲地叫起來(lái)：“馮老師！馮老師！、、、，忽然，也不知道是誰(shuí)說(shuō)：“快去找其它班的老師來(lái)！”接著，幾位同學(xué)跑出去把二班正在上課的劉老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)，劉老師立刻倒了一杯水給語(yǔ)文老師喝。正在這時(shí)，一班、四班的老師也都隨即跑了過(guò)來(lái)，就連二班的同學(xué)都來(lái)看了，一會(huì)兒，醫(yī)務(wù)室的李醫(yī)生來(lái)了，她說(shuō)語(yǔ)文老師是中暑，叫我們回到座位上，頓時(shí)，幾乎全班同學(xué)都傷心地流淚了。下課后，我們都去看馮老師，結(jié)果都被拒絕了回來(lái)。最后一節(jié)課時(shí)我們?nèi)タ蠢蠋煟尤挥衷趲Р」ぷ髁恕?/p>老師，謝謝您！我們錯(cuò)了，如果不是我們不聽(tīng)話讓你生氣，您也不會(huì)中暑?。?/p>

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 馬菊香   時(shí)間：2024-3-5 00:54