文章摘要：八年級作文650字:怎么寫好我是差生我怕誰650字作文？我是差生我怕誰 時間： 2009年08月05日匿名 來源：網(wǎng)絡(luò)資源從小到大，我就不是一個好孩子：經(jīng)常缺交作業(yè)，放學跑出去玩，爸媽說的是：“這孩子。”上了初中，我更是被老師和同學冠上了“差生”之名，久而久之我就有了一群“差生”朋友。以下是馬曉潔寫的《我是差生我怕誰》范文；

好我是差生我怕誰作文650字概況

• 作者：馬曉潔
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月09日 07時31分

初中八年級作文650字650字   馬曉潔   安順市 初中八年級學生（1）班

我是差生我怕誰 時間： 2009年08月05日

匿名 來源：網(wǎng)絡(luò)資源

從小到大，我就不是一個好孩子：經(jīng)常缺交作業(yè)，放學跑出去玩，爸媽說的是：“這孩子......”上了初中，我更是被老師和同學冠上了“差生”之名，久而久之我就有了一群“差生”朋友。我們一起玩電腦且唱歌，我們一起吵鬧且打架，于是在集體的支持下，我們多了一句口頭禪：“我是差生我怕誰。”是呀，我們既然已是差生，那我們還怕什么？

我有一個朋友可謂是電腦奇才，編程序還是小KISS，他已經(jīng)達到可以制作病毒的那種大師級水平，可惜他是一個差生，于是他的電腦技術(shù)被老師認為是旁門左道，后來，他逃課了。

還有一個朋友，他的畫技很好，不敢說出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一個差生。于是，他花了兩個小時畫出來的畫老師卻瞟都不瞟一眼。后來，我再也沒見過他畫畫，他的手上被他自己劃了一條疤。

是呀！我們是差生，我們很想表現(xiàn)自己，卻只換來更多不肖的眼光；我們也很想引起老師的注意，卻只換來一兩句不冷不熱的回復(fù)；我們也曾表現(xiàn)好過，卻得不到肯定；我們也曾希望過，像報紙上所說那樣的老師和同學來幫助自己，可是得到的卻終都只是故事。我們不清楚榮譽到底是什么，也不清楚如果成績好又是如何，我們不敢奢望。因為與我們有緣的永遠是站在講臺上作檢查時的感受。那種內(nèi)心的寂寞，那種掩蓋在嬉戲外表下的蒼涼，也許是身為好生的同學一輩子都無法體會的。我們的打算，正如一個女孩子對我說的：混一天算一天吧。

如果將好學生比作將來祖國的脊梁，那我們是什么？尾椎骨？沒有絲毫用處，碰到了卻很痛。也許，我們沒有未來，因為我們是差生。

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作者：初中八年級學生（1）班 馬曉潔   時間：2025-3-9 07:31