文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好電腦課上的“特寫鏡頭”650字作文？保守些說，我們學校能和我比電腦成績的人，除了ls（老師）之外不超過五個。所以，因為我的成績便出現(xiàn)了很多有趣之鏡頭，請看——鏡頭一：時間：電腦課上。關鍵字：求救。人物：我和同學吳傳根。具體經(jīng)過：吳傳根總是不愛聽課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。以下是馮馨麟寫的《電腦課上的“特寫鏡頭”》范文；

好電腦課上的“特寫鏡頭”作文650字概況

• 作者：馮馨麟
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2022年03月29日 07時22分

保守些說，我們學校能和我比電腦成績的人，除了ls（老師）之外不超過五個。所以，因為我的成績便出現(xiàn)了很多有趣之鏡頭，請看——

鏡頭一：

時間：電腦課上。

關鍵字：求救。

人物：我和同學吳傳根。

具體經(jīng)過：吳傳根總是不愛聽課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨，那么小氣，這點兒小忙都不幫”之類的句子都用遍了。哎，誰讓他和我是同桌呢。

鏡頭二：

時間：仍是電腦課上。

關鍵字：搞定啦！

人物：我和打字稿。

具體經(jīng)過：雖然我打字速度在每分鐘50字以下，但就全班來說，可是第一哦。每次打字練習我可都是NO.1（第一名）。一次打字小測驗，我只花了四五分鐘就搞定，而臨下課時，排名第n的同學才打了兩句話呢。

鏡頭三：

時間：老時候，還是電腦課上。

關鍵字：郁悶......暈......汗......。

人物：我和那張成績單。

具體經(jīng)過：三年級時的期末電腦測試進行到一半時，老師忽然讓我去送東西?；貋頃r考試已經(jīng)結束了，我拿只完成了一半的杰作當然算不上杰作。記得拿什么侖一句被我修改了的名言說：不想當優(yōu)等生的學生，不是好學生！可我不是不想當，而是沒當成啊！望著那張寫著“電腦成績：良”的成績單，真是郁悶......

鏡頭四：

時間：改啦，微機興趣小組上。

關鍵字：興奮、高興、激動又緊張。

人物：我和全體興趣小組同學。

具體經(jīng)過：前面說過，我的成績可是頂尖兒的。興趣小組上也不例外。一次，老師問我們還記不記得上節(jié)課學的申請免費郵箱，結果只有我一個舉手。沒想到老師竟讓我用教學機向大家演示，那一刻，可真的是興奮

、高興、激動又緊張??！

嗨，朋友，你有沒有這樣的鏡頭呢？

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作者：小學六年級學生（4）班 馮馨麟   時間：2022-3-29 07:22