文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好奧妙的數(shù)學(xué)世界650字作文？“同學(xué)們，想不想做一道有趣的數(shù)學(xué)題?！蓖瑢W(xué)們一聽，馬上來勁了，眼睛一眨不眨的看著老師。老師大概也看出了我們的心思，馬上寫好題目：松鼠媽媽采松子，晴天采20個，雨天采12個，它一連采了112個，平均每天采14個。問這幾天中下了幾天雨。以下是張國強寫的《奧妙的數(shù)學(xué)世界》范文；

好奧妙的數(shù)學(xué)世界作文650字概況

• 作者：張國強
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月20日 22時22分

“同學(xué)們，想不想做一道有趣的數(shù)學(xué)題？”同學(xué)們一聽，馬上來勁了，眼睛一眨不眨的看著老師。老師大概也看出了我們的心思，馬上寫好題目：松鼠媽媽采松子，晴天采20個，雨天采12個，它一連采了112個，平均每天采14個。問這幾天中下了幾天雨？ 來自：作文大全

奇怪了，這道題怎么做，我腦子里一片空白， 不知如可入手，里面一定有奧秘！“小機(jī)靈”羅昊宇說：“既然松鼠共采了112個，平均每天采14個，那么把112除以14，就能算出松鼠一共采了8天?！钡懒?天，還是沒法知道下了幾天雨呀！看來只有用假設(shè)方法。我們先設(shè)5天為晴天，3天為雨天，一算，呀！不對。再設(shè)晴天、雨天各為4天，算出來一共128個，還是太多，繼續(xù)算！一直算到2天為晴天，6天為雨天，40+72=112，終于對了！我們趕緊舉手，把我們的思考過程講了出來。老師說我們的答案是對的，我忍不住笑了。

這時候，平常話不太多的涂盼盈站起來說：“他們的答案雖然是對的，但是他們的計算方法還不夠科學(xué)。這題目數(shù)字太小，因此多設(shè)幾次就能找到答案。如果題目大些，就太麻煩了。”老師微笑的點點頭，說：“你能不能把你的想法給大家說一下呢？” 涂盼盈對著大家說：“我們可以把8天都假設(shè)為晴天或雨天，如果都是雨天，那么8天只采96個，離112個還少16個，這16個是晴天多采的，晴天比雨天多8個，兩個晴天就多采了16個。因此是兩個晴天。這樣也能反過來算，如果都是晴天，那么8天就能就采到160個?，F(xiàn)在只采到112個，6個雨天才少采48個，所以應(yīng)該是6個雨天?！?涂盼盈的話音剛落，教室里就響起了一陣掌聲，連老師也在鼓掌呢！

下課的音樂響起了，我們還沉浸在奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界中。

蓮塘一小六(9)班

查看：90603次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/590270.html

作者：初中初一學(xué)生（3）班 張國強   時間：2024-12-20 22:22