文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好投稿的風(fēng)波650字作文？陸川縣陸城鎮(zhèn)二小 983我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，窗外一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓我情不自禁地想起了投稿的事。星期六，我看到《小山屋》投稿區(qū)，便萌生了投稿的興致。于是我就和老師商量了，讓老師輔導(dǎo)我寫(xiě)作文。一開(kāi)始，我不知道有多么高興，用一兩下功夫就寫(xiě)完了，一切暢通無(wú)阻。以下是彭美玲寫(xiě)的《投稿的風(fēng)波》范文；

好投稿的風(fēng)波作文650字概況

• 作者：彭美玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 20時(shí)02分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   彭美玲   鄭州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

陸川縣陸城鎮(zhèn)二小 983

我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，窗外一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓我情不自禁地想起了投稿的事。

星期六，我看到《小山屋》投稿區(qū)，便萌生了投稿的興致。于是我就和老師商量了，讓老師輔導(dǎo)我寫(xiě)作文。一開(kāi)始，我不知道有多么高興，用一兩下功夫就寫(xiě)完了，一切暢通無(wú)阻。我把寫(xiě)好的作文拿給老師，可真是出乎我的意料之外。老師一拿到我的作文，用一目十行的速度看完了，之后老師又大發(fā)雷霆：“你這是怎么寫(xiě)的？語(yǔ)言不通順，不簡(jiǎn)潔，如果讓人讀了，不笑掉大牙才怪呢?！薄拔沂且?yàn)椤边@時(shí)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，心里非常傷心：老師這是怎么了？生氣也不該拿我來(lái)發(fā)怒……想著想著，淚珠就掉下來(lái)了。不知班上的哪個(gè)“小廣播”把我在老師辦公室的事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們一看見(jiàn)我，就滔滔不絕地議論起來(lái)“又不會(huì)寫(xiě)，偏要逞強(qiáng)”“就是，我看她是沒(méi)事找事做”“我看她是想出風(fēng)頭吧”聽(tīng)著同學(xué)們的話，我的淚水又一次模糊了我的眼睛。

回到家時(shí)，我無(wú)精打采的，媽媽一見(jiàn)我這樣，就知道了我有心事。媽媽問(wèn)我：“什么事情能讓我們家的小宇這么傷心呀？”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的淚水猶如江水一樣，流了下來(lái)。之后我又把今天發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小宇呀，你不是很喜歡一句話叫做‘吃得苦中苦，方為人上人’，你應(yīng)該去領(lǐng)悟這句話其中的的含義，你要是吃得了苦，那還怕什么，不是嗎？”多么感人的一句話呀，我被深深地打動(dòng)了，它使我感到了安慰，我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后在媽媽的鼓勵(lì)下，我將作文順利地寫(xiě)完了，并且將它發(fā)表在了《小山屋》網(wǎng)站里……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 彭美玲   時(shí)間：2020-8-3 20:02