文章摘要：五年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好教師里來(lái)了”不速之客“650字作文？今天上午第二節(jié)課，我正奮筆疾書(shū)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)“旅游者”降落到了我的課桌上，我定睛一看，原來(lái)是只甲殼蟲(chóng)，真是稀客。本 文內(nèi)容 摘自中國(guó)'教育文摘只見(jiàn)他環(huán)顧四周片刻，便邁著大步朝著距離他二分米的書(shū)本“進(jìn)攻”。以下是韓雅雯寫(xiě)的《教師里來(lái)了”不速之客“》范文；

好教師里來(lái)了”不速之客“作文650字概況

• 作者：韓雅雯
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月03日 02時(shí)27分

小學(xué)五年級(jí)作文650字650字   韓雅雯   淄博市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班

今天上午第二節(jié)課，我正奮筆疾書(shū)，一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)“旅游者”降落到了我的課桌上，我定睛一看，原來(lái)是只甲殼蟲(chóng)，真是稀客。本 文內(nèi)容 摘自中國(guó)'教育文摘

只見(jiàn)他環(huán)顧四周片刻，便邁著大步朝著距離他二分米的書(shū)本“進(jìn)攻”。過(guò)了許久，他終于爬到了書(shū)本的跟前，直起身子，惦著腳張望。過(guò)了好久，他才股起勇氣，邁上了第一步，有雄赳赳地邁出第二步，第三步......那樣子就像在攀登泰山似的。這時(shí)，我才記得我也要攀登“泰山”，于是又埋頭寫(xiě)作業(yè)，不再理睬這只小得可憐的小蟲(chóng)子了。

這只甲克蟲(chóng)想證明給我看他的不凡，艱苦攀爬，終于爬上了作業(yè)本，進(jìn)入了我的視線，高興級(jí)了，便在作業(yè)本上東爬西爬，跳起他自己才懂的舞蹈來(lái)。想必他一定覺(jué)得自己十分出色，攀登上了泰山。我冷冷地想：哼，你這只小蟲(chóng)子，竟然這么狂妄自大，只不過(guò)攀上了作業(yè)本嘛，有什么可驕傲的？哼！不說(shuō)倒不要緊，一說(shuō)這只蟲(chóng)子更加地驕傲了，扭著屁股，擺動(dòng)他那細(xì)小的四肢，似乎在對(duì)我示威。我惱羞成怒，在心中大聲對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)自命不凡的家伙，竟然不把我放在眼里。哼，讓你也嘗嘗我的厲害！”于是我拿起筆蓋，蓋住了他。這蟲(chóng)子也不甘示弱，東撞西撞，想把筆蓋給撞倒，卻無(wú)濟(jì)于事。我朝他做了個(gè)鬼臉，心里默默對(duì)他說(shuō)：“看你還敢不敢逞強(qiáng)！”說(shuō)完就低下了頭，繼續(xù)攀登“泰山”。

終于，我也攀登上了“泰山”的頂峰，便輕輕地拿起筆蓋，“呼”地吹了一口氣，讓甲殼蟲(chóng)再次隨風(fēng)漂流，并對(duì)他說(shuō)：“你有你的廣闊空間，我有我的狹小國(guó)度，從今以后，我們井水不犯河水，你不要來(lái)騷擾我了！再見(jiàn)！”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 韓雅雯   時(shí)間：2023-2-3 02:27