文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好一堂有趣的語文課650字作文？上課，無非就是“丁零零”、“同學們好，今天我們上第12課”、“同學們再見”······如果上課可以做游戲是不是很新奇呢。周三上午，章老師在語文課上笑盈盈地跟大家說：“今天我們來玩一個很熟悉的游戲，就是‘畫鼻子’”老實話音剛落，同學們便竊竊私語，紛紛討論起來。以下是朱潔雪寫的《一堂有趣的語文課》范文；

好一堂有趣的語文課作文650字概況

• 作者：朱潔雪
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時50分

上課，無非就是“丁零零”、“同學們好，今天我們上第12課”、“同學們再見”……如果上課可以做游戲是不是很新奇呢？

周三上午，章老師在語文課上笑盈盈地跟大家說：“今天我們來玩一個很熟悉的游戲，就是‘畫鼻子’”老實話音剛落，同學們便竊竊私語，紛紛討論起來。章老師在黑板上畫了一張臉，圓嘟嘟的臉蛋兒，彎如小橋的眉毛，一雙栩栩如生的眼睛，怎么覺的怪怪的……原來，是少了一只鼻子。

然后章老師開始講起游戲規(guī)則，同學們聽得很認真，都迫不及待的想?yún)⒓咏酉聛淼挠螒?。我被章老師幸運的請了上來，我顯得格外興奮。老師幫我蒙上眼睛，在幫我轉(zhuǎn)幾圈，弄得我是天旋地轉(zhuǎn)，南北都分不清了，我自己還傻呆呆的想：這大白天的，怎么有這么多星星？果然我踏出的第一步就是錯的，我小心翼翼地走著每一步，奇怪的摸了摸，原來我把同學的課桌當講臺了；心想：老是在這放什么東西？怎么軟綿綿的，還過不去。直到我摸到同學的頭發(fā)才會過來，同學們看我那找不著北的樣，憋了好久的笑聲，一瞬間爆發(fā)出來。

許久，我才找到了講臺，這是章老師又設了一個“小陷阱”，把黑板擦放在一塊小黑板上，聰明的我摸了摸，發(fā)現(xiàn)了一個“小圈套”，理都不理就又去尋找“黑板大陸”；可謂是歷盡千辛萬苦，我終于是找到了大黑板，憑著我自己的記憶，左摸摸右摸摸，突然我踮起腳尖，十分堅定的畫了一個圓鼻子。

還沒等老師接下眼罩，全班一陣哄笑：有的是抱著肚子笑；有的是一邊笑一邊拍桌子；還有的干脆笑得癱在椅子上了。這堂語文課不但新奇還很有趣，讓同學們把緊張的學習氣氛舒緩了一下。

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作者：小學六年級學生（6）班 朱潔雪   時間：2025-1-10 08:50