文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫好記一次朗誦比賽650字作文？似乎一中總有這樣那樣瑣碎的活動(dòng)，但也充分地鍛煉了大家，只是于我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用o班會(huì)上，我永遠(yuǎn)只會(huì)安穩(wěn)地坐在位上，微微揚(yáng)著嘴唇，笑得有些疲憊o而今日的朗誦會(huì)，每組必有五人，我也只能硬著頭皮地上了臺(tái)o教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，評(píng)委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來o終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當(dāng)初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望著長(zhǎng)長(zhǎng)的教室朗誦o是和組里一名讀得很好的女同學(xué)一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩(shī)歌了o我的指尖冰冰涼，拼命地吞咽著口水，等待上場(chǎng)的時(shí)候，便一并輕聲地讀著，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分o令人難過的是，分?jǐn)?shù)一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關(guān)系o于是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細(xì)細(xì)地讀著o終于，當(dāng)老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)o不知道怎樣，只是一個(gè)字一個(gè)字地說下去o我在竭力抑制著心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫栗著o我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美，于是就像當(dāng)年，依然微笑著，用力地去讀好每一個(gè)字，每一個(gè)溫暖的字o教室里靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對(duì)我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉么o結(jié)束的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實(shí)，奢求著溫暖o最終的結(jié)果是一個(gè)奇跡吧o我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜o這個(gè)成績(jī)于我，更是一種幸福，因?yàn)槲冶M了力，因?yàn)槿缃竦臍g喜也含著我的辛苦o ，。以下是王靈彬?qū)懙摹队浺淮卫收b比賽》范文；

好記一次朗誦比賽作文650字概況

• 作者：王靈彬
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月14日 11時(shí)53分

似乎一中總有這樣那樣瑣碎的活動(dòng)，但也充分地鍛煉了大家，只是于我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用o班會(huì)上，我永遠(yuǎn)只會(huì)安穩(wěn)地坐在位上，微微揚(yáng)著嘴唇，笑得有些疲憊o而今日的朗誦會(huì)，每組必有五人，我也只能硬著頭皮地上了臺(tái)o

教室的椅子歪歪扭扭地推到后面，評(píng)委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來o終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當(dāng)初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望著長(zhǎng)長(zhǎng)的教室朗誦o是和組里一名讀得很好的女同學(xué)一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩(shī)歌了o我的指尖冰冰涼，拼命地吞咽著口水，等待上場(chǎng)的時(shí)候，便一并輕聲地讀著，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分o令人難過的是，分?jǐn)?shù)一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關(guān)系o于是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細(xì)細(xì)地讀著o

終于，當(dāng)老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮(zhèn)定地走上臺(tái)o不知道怎樣，只是一個(gè)字一個(gè)字地說下去o我在竭力抑制著心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫栗著o我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美，于是就像當(dāng)年，依然微笑著，用力地去讀好每一個(gè)字，每一個(gè)溫暖的字o教室里靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對(duì)我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉么o結(jié)束的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實(shí)，奢求著溫暖o

最終的結(jié)果是一個(gè)奇跡吧o我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜o這個(gè)成績(jī)于我，更是一種幸福，因?yàn)槲冶M了力，因?yàn)槿缃竦臍g喜也含著我的辛苦o ，

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（5）班 王靈彬   時(shí)間：2024-9-14 11:53