文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好溫故知新650字作文？子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”上到天文，下到地理，都是知識(shí)，與人類息息相關(guān)，故不可無知識(shí)也。學(xué)習(xí)可以修身養(yǎng)性，知識(shí)是金，是銀，人不學(xué)則無以為業(yè)，故學(xué)業(yè)不可廢也。學(xué)習(xí)重要，則要求我們不斷的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。以下是魏靜萍寫的《溫故知新》范文；

好溫故知新作文650字概況

• 作者：魏靜萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年02月15日 00時(shí)58分

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

上到天文，下到地理，都是知識(shí)，與人類息息相關(guān)，故不可無知識(shí)也。學(xué)習(xí)可以修身養(yǎng)性，知識(shí)是金，是銀，人不學(xué)則無以為業(yè)，故學(xué)業(yè)不可廢也。

學(xué)習(xí)重要，則要求我們不斷的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。然而學(xué)習(xí)不可急。子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！蓖恚瑢W(xué)習(xí)也是一樣的，不可求快，心愈急，則越容易事倍而功半。外語也有言：及時(shí)一針可省九針。說的即是同樣的道理，做事，不慢不急，做到事半功倍，才是上策。學(xué)習(xí)如同做事，要循序而漸進(jìn)。

學(xué)習(xí)，易則快，難則慢。無論快慢，都必須打好基礎(chǔ)。有子曰：“君子務(wù)本，本立而道生?！睆谋举|(zhì)上說，學(xué)習(xí)同治國(guó)一樣，要“務(wù)本”，要打好基礎(chǔ)，有了良好的基礎(chǔ)，才能順利繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)，而基礎(chǔ)不是一天兩天就能鞏固起來的，所以要通過不斷的復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，給基礎(chǔ)添磚加瓦。

孟子曰：“其進(jìn)銳者，其退速?！睂W(xué)習(xí)的太快，舊的知識(shí)沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，記憶不深，變淡忘了。人的記憶力不同電腦一樣，不是一遍輸入后就可以永久的記憶，而是需要反復(fù)的溫習(xí)。復(fù)習(xí)是很重要的，說實(shí)際點(diǎn)，要想在考試上取的高分?jǐn)?shù)，要及時(shí)的復(fù)習(xí)學(xué)的知識(shí)，臨時(shí)報(bào)佛腳，是行不通的。當(dāng)我第一次讀昆蟲記的時(shí)候，我并不覺得它是本很好的書，頂多在對(duì)昆蟲的觀察介紹上是詳細(xì)的，揭示了昆蟲們的生活習(xí)性而已，然而當(dāng)我再次翻閱的時(shí)候，昆蟲的執(zhí)著令人感動(dòng)，第三次，在去翻閱它，有些昆蟲那種不經(jīng)思考而胡亂使力的行為卻又令人反思。所以，學(xué)習(xí)不可貪快求量，而應(yīng)質(zhì)為先，反復(fù)復(fù)習(xí)，不僅鞏固知識(shí)，而得到新的體會(huì)理解。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 魏靜萍   時(shí)間：2021-2-15 00:58