文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫好風(fēng)雨同舟650字作文？積雪消融，大地松動(dòng)、風(fēng)雖然有些凜冽，卻只能吹皺一池清水，也吹開一群鮮花、雨——思念與憂愁的寄托者，它寄托著我們的真誠(chéng)的希望。俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放群來到?！碑?dāng)然一滴雨也不是“雨”。于是一個(gè)浪漫的字眼。以下是楊悅彤寫的《風(fēng)雨同舟》范文；

好風(fēng)雨同舟作文650字概況

• 作者：楊悅彤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年02月27日 22時(shí)47分

小學(xué)六年級(jí)狀物作文650字   楊悅彤   柳州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

積雪消融，大地松動(dòng)、風(fēng)雖然有些凜冽，卻只能吹皺一池清水，也吹開一群鮮花、雨——思念與憂愁的寄托者，它寄托著我們的真誠(chéng)的希望。

俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放群來到。”當(dāng)然一滴雨也不是“雨”。于是一個(gè)浪漫的字眼。

太空嚇著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自走在林間的小路上，看著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨內(nèi)心的憂慮不住涌上心頭?？粗珠g小路上整齊的大樹，有序的排列在道旁，他們不曾有過失望，有過悲傷、有過哀怨，有過仿徨，人生路上有許多坎坷，但是這一道坎為什么就是越不過去呢？為什么一個(gè)集體沒有團(tuán)結(jié)力、凝聚力？沒有人告訴我。在我惆悵之時(shí)，只有對(duì)于訴說著我內(nèi)心的憂愁。我如果是雨該有多好，像細(xì)線一樣，落下來敲擊著門窗，在天空中自由的飛翔，沒有了憂愁，沒有了煩惱，自由的跳躍，自由的歡唱。

當(dāng)大地干旱時(shí)，我愿滋潤(rùn)土地；當(dāng)植物干渴時(shí)，我愿飄灑大地。正如劉長(zhǎng)卿《別嚴(yán)士元》中所述：“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！碑?dāng)你有困難時(shí)，有需要時(shí)我會(huì)全力以赴，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們同呼吸。想看到什么就看到什么，想看多遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)，今天我們都是詩(shī)人，就像那些樹葉，一夜之間學(xué)會(huì)了鳥兒翠綠的語(yǔ)言。

我們正當(dāng)風(fēng)華阿年少，人生道路還很慢長(zhǎng)，現(xiàn)在的我們正如四月的雨，溫暖、無私、讓我們?nèi)补啻蟮?，使大地充滿生機(jī)。我們朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂的我們不該彷徨，昂首挺胸，走向勝利的明天。

我要用生命來?yè)Q取人間的真、善、美，妄棄假、丑、惡。少年聽雨閣樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨刻舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總是情，一人階前，點(diǎn)抵達(dá)天明。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 楊悅彤   時(shí)間：2025-2-27 22:47