文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好令人緊張的一次聽寫650字作文？“馬上就要考期末了，我們進行一次全體生字聽寫，古詩三首默寫，請同學(xué)們作好準備，如果都是滿分，可以得到2本本子。”老班宣布后，大步流星地走出了教室。我們大家緊張極了，誰都想得本子，可是，兩個100，太難了，更何況還是所有生字啊。以下是趙興茹寫的《令人緊張的一次聽寫》范文；

好令人緊張的一次聽寫作文650字概況

• 作者：趙興茹
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月19日 20時51分

“馬上就要考期末了，我們進行一次全體生字聽寫，古詩三首默寫，請同學(xué)們作好準備，如果都是滿分，可以得到2本本子?！崩习嘈己螅蟛搅餍堑刈叱隽私淌?。我們大家緊張極了，誰都想得本子，可是，兩個100，太難了，更何況還是所有生字啊！古詩三首還要容易些。大家都想得本子，所以都默記起了生字。

托管課的鈴聲響了。老班走進教室：“拿出聽寫本，翻到新的一頁。”

“寫好了嗎？好！第二個詞是——放肆?！狈潘?？老班啊老班，你也忒刁難人了吧？這個詞恰好我記不起來了啊。我只寫出了“放”，“肆”早就記不起來了哇！我看了看同座的羅彥哲，他也在奮筆疾書哪。雖說羅彥哲成績沒我好，可他聽寫基本都能得不錯的分。如果偷看他的準沒錯！可是，我是好學(xué)生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫無法子可以寫出“肆”！就在我決定偷看羅彥哲的“放肆”時，老班說：“嗯，希望同學(xué)們用自己的能力來贏得本子！不要用偷偷摸摸的手段否則我不予發(fā)獎?！蔽矣窒裥沽藲獾钠で蛩频?，再也不敢看了。這時，老班的目光轉(zhuǎn)移了，我急忙瞄了一眼羅彥哲的聽寫本。哎呀，太棒了，全回憶了起來！我把“肆”迅速寫在了聽寫本上。

正當老班報出第三個詞——“尷尬”時，又一件有趣的事情發(fā)生了：吳澤鵬偷偷拿出語文書放在抽屜中，開始猛翻語文書。沒想到被老班察覺了——“吳澤鵬，這次聽寫你不要寫了，作0分處理！”這下，吳澤鵬也只好垂頭喪氣的站在了門背后。嘿嘿。

“你寫出了‘銀裝素裹’嗎，我沒寫出來！”“‘尷尬’咋寫的來著？”下了課，同學(xué)們紛紛對著答案。我則翻開了語文書對著。啊，全對！太棒了！

這真是一場異常緊張的聽寫??！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 趙興茹   時間：2021-2-19 20:51