文章摘要：禮物作文650字:怎么寫(xiě)好詮釋“禮物”650字作文？上天賦予我一個(gè)禮物，那便是我的生命。它“千金難買”、“萬(wàn)里難尋”既不是上天隨意開(kāi)的一個(gè)玩笑，也不是上天無(wú)聊的施舍。我喜歡這個(gè)禮物，珍惜這個(gè)禮物，同時(shí)我也珍愛(ài)別人的禮物，因?yàn)槿耸篱g只有互相幫助，才能使我們的這些禮物存在的更有意義。以下是蔣雪淵寫(xiě)的《詮釋“禮物”》范文；

好詮釋“禮物”作文650字概況

• 作者：蔣雪淵
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月14日 07時(shí)36分

上天賦予我一個(gè)禮物，那便是我的生命。它“千金難買”、“萬(wàn)里難尋”既不是上天隨意開(kāi)的一個(gè)玩笑，也不是上天無(wú)聊的施舍。

我喜歡這個(gè)禮物，珍惜這個(gè)禮物，同時(shí)我也珍愛(ài)別人的禮物，因?yàn)槿耸篱g只有互相幫助，才能使我們的這些禮物存在的更有意義。

我不在乎在這里是扮演什么角色，也不在乎前方是否有濃霧，有荊棘，是喜是憂，是福是禍，都不再那么重要了，既來(lái)之則安之，也許有些人想不通，猜不透其中的奧妙，那他的禮物將永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)光的機(jī)會(huì)。

看，春天那滿山遍野的碧綠，那倒映在水面的垂柳，是春送給大地的禮物，它象征生機(jī)勃勃；夏天那岌岌向上的麥苗，不顧炎熱的成長(zhǎng)，教師里永不停歇的風(fēng)扇，是夏送來(lái)的禮物，它象征著奮力進(jìn)取，堅(jiān)持不懈；秋天，那沉甸甸的果實(shí)墜得樹(shù)枝左搖右晃，絢麗綻放的百合是秋送來(lái)的禮物；冬天，銀裝素裹。波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)童話世界，這大概是安徒生送來(lái)的禮物吧！

其實(shí)，有禮物并不一定有成功，有希望，成功也許只是海天相接的一道弧線，而那禮物就像是一面凸透鏡，透過(guò)它，就仿佛能夠觸手可及，其實(shí)不然，無(wú)奈，讓它迷惑了我們的眼睛，不能自拔，不能自已。

無(wú)論是上天的禮物，大自然的禮物還是朋友相贈(zèng)的禮物，我們都應(yīng)好好珍惜，認(rèn)真去品味，那會(huì)是一種享受，一種幸福。但有的禮物不是毒品，卻更甚于它，一不小心最后落得家破人亡，含冤而終，我們搖杜絕這些，面對(duì)誘惑，不動(dòng)心，不好奇，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，那才是最重要的。

在禮物這個(gè)詞眼中，有真誠(chéng)，有信賴，有安慰，有鼓勵(lì)，有付出，雖然不如黃金白銀，但那些情誼，即使是擁有萬(wàn)兩黃金，萬(wàn)兩白銀也難以買來(lái)的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 蔣雪淵   時(shí)間：2024-10-14 07:36