文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好話說風(fēng)流650字作文？“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》赤壁，你究竟是在哪。你每日用滔滔的浪花，在向人們述說什么呢。沒有人能破譯你身上的皺紋，可雖遠(yuǎn)在千里之外的我，卻讀懂了你的心。你分明是在為一個(gè)人鳴不平。以下是高爽婷寫的《話說風(fēng)流》范文；

好話說風(fēng)流作文650字概況

• 作者：高爽婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年01月25日 01時(shí)25分

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”

——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

赤壁，你究竟是在哪？你每日用滔滔的浪花，在向人們述說什么呢？沒有人能破譯你身上的皺紋，可雖遠(yuǎn)在千里之外的我，卻讀懂了你的心。你分明是在為一個(gè)人鳴不平！

江流涌動(dòng)，你的血液在涌動(dòng)！

周瑜定計(jì)火攻曹操，你成就了這段歷史佳話,見證這一場(chǎng)好戰(zhàn),公-瑾因而名垂千古，成為家喻戶曉，婦孺皆知的英雄人物，這才有了“三國(guó)周郎赤壁”的悼文，此后，更有無數(shù)詩(shī)人為你歌功頌德。

然而，直至我閱《三國(guó)》方知此并非周瑜之料事如神，而是有才者教周瑜此舉。

“欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風(fēng)?！?/p>

他的這一劑藥方于是成了周瑜的定心丸，這才有了火燒赤壁的此舉，將孟德燒得抱頭鼠竄。

然而天下人只知是周公瑾之功，卻不明乃是孔明之智。

東漢末年，天下大亂，割據(jù)無數(shù)，劉備兵敗，以徐庶諫請(qǐng)孔明。三顧茅廬，隆中對(duì)策?！吧駲C(jī)妙算，口不經(jīng)誦而通兵書萬計(jì)；運(yùn)籌帷幄，足不出戶已知天下三分。”諸葛亮“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！边@一個(gè)真風(fēng)流人物才綸巾羽扇而走上歷史舞臺(tái)。

收東西路川，他未恃功高；奪荊襄二城，他淡泊名利；七擒南蠻王，三氣公謹(jǐn)，六出祁山，彈琴退仲達(dá)，他還是談笑風(fēng)生，不求名利，只知“鞠躬盡瘁，死而后已”。他與兄諸葛謹(jǐn)，弟諸葛誕各在一方，各為其主，兄弟三人，“并有盛名”，然“蜀得其龍，吳得其虎，魏得其狗”，諸葛亮成就最高，他是千古風(fēng)流，但就是這樣一位集忠義和智慧于一身的他，卻因?yàn)閲?guó)事操勞過度，在伐魏途中逝于五丈原，享年54歲。

滾滾長(zhǎng)江，無言以對(duì)；一世英明，風(fēng)雨不隨；風(fēng)流風(fēng)流，何時(shí)相會(huì)；濁酒入江，聊以祭慰。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 高爽婷   時(shí)間：2021-1-25 01:25