文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好又見九月650字作文？第一次與你相逢，是在九月。第一堂課與你對視，是彼此無言。你話語不多，只是在黑板上寫下要講的內(nèi)容。粉筆字漂亮的讓人微微驚嘆。你說要帶著我們“快樂學習”，我們暗自思忖，又是這樣冠冕堂皇的話。你是一個不愛留作業(yè)的語文老師，從不曾讓我們一遍遍將生字默熟，相反你更喜歡興致勃勃的為我們朗讀那些名家名篇。以下是董煒悅寫的《又見九月》范文；

好又見九月作文650字概況

• 作者：董煒悅
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年03月29日 07時49分

第一次與你相逢，是在九月。

第一堂課與你對視，是彼此無言。你話語不多，只是在黑板上寫下要講的內(nèi)容。粉筆字漂亮的讓人微微驚嘆。你說要帶著我們“快樂學習”，我們暗自思忖，又是這樣冠冕堂皇的話。

你是一個不愛留作業(yè)的語文老師，從不曾讓我們一遍遍將生字默熟，相反你更喜歡興致勃勃的為我們朗讀那些名家名篇。至盡我仍悠悠的記得，你用抑揚頓挫的聲調(diào)為我們朗讀凡爾納的《海底兩萬里》，我們的心不由的飄離了課堂，飄入了你所營造的神秘世界。又依稀記起你用哽咽的聲音為我們讀一篇同學的習作，讓我們這群頑劣的孩子，臉龐有淚水滑過。

你鼓勵我們自己排演課本劇，剛開始的時候我們犯難，不知道從何下手。后來我們完全顛覆了傳統(tǒng)，為白骨精平反，為狼辯護。甚至學會了自編自導自演，就連我們的道具都上了一個層次，古裝現(xiàn)代，所向披靡。一上語文課，你進來囑咐我們幾句，然后就關(guān)上門任由我們折騰。要是愿意，到操場上也行，有時還貢獻出自己的辦公室。我們的活動搞的熱火朝天，引得同年級的學生眼紅不已。而我們的大吵大鬧，也遭到鄰班老師的聲討，你從不曾責怪我們，反而替我們辯解。你還自己刻錄光盤，讓我們觀賞桂林的山水，黃山的云海日出。

你不讓我們做書上的作業(yè)，說會了就行，可書上的活動卻一個不落。這樣的老師究竟算好算壞。我們或許玩得一時開心，可我們的成績怎么辦，我們畢竟是學生??！你似乎從不曾擔心。

奇怪的是，兩年來，我們的日子過得有滋有味，成績卻也遙遙領(lǐng)先。你數(shù)著高分的人數(shù)，臉上蕩漾著幸福的笑容，高興說都是我們自己的功底扎實；你看著高分的作文，感嘆說老師以前比你們差遠了（未完）

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作者：小學六年級學生（5）班 董煒悅   時間：2022-3-29 07:49