文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好43和40650字作文？昨天下午，我們六年級(jí)（3）班帶著全校師生和蔣校長期盼的目光去參加有特級(jí)教師于永正老師給我們上的課，可你們知道在這之前發(fā)生了一件讓人十分棘手的問題：這天，俞老師面帶笑容地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我這里有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，你們要先聽哪一個(gè)呀。以下是蔣建玲寫的《43和40》范文；

好43和40作文650字概況

• 作者：蔣建玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年06月09日 03時(shí)15分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文650字   蔣建玲   重慶市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

昨天下午，我們六年級(jí)（3）班帶著全校師生和蔣校長期盼的目光去參加有特級(jí)教師于永正老師給我們上的課，可你們知道在這之前發(fā)生了一件讓人十分棘手的問題：

這天，俞老師面帶笑容地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我這里有一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，你們要先聽哪一個(gè)呀？”

“好消息······”大家拖長了聲說。

俞老師說：“好消息就是于永正爺爺要來給我們上課了。”

“真的啊!”大家異口同聲地說。

“真的，你們大家猜猜，于永正爺爺今年已經(jīng)多少歲了啊！”老師說。

“45歲”

“56歲”

“67歲”

全班一下子炸開了鍋，你一言，我一語的，七嘴八舌地議論開來，可是正當(dāng)大家正說的起勁之時(shí)。一句話打斷了源源不絕的聲音，那個(gè)聲音就是：“那壞消息是什么呀？”

“對(duì)呀，對(duì)呀，老師壞消息是什么呀？”

老師沉默了一會(huì)兒，好像很不情愿的說一樣,可最終還是說了來：“壞消息就是······就是······只能有43個(gè)人去?！?/p>

“啊？”怎么會(huì)這樣，大家議論紛紛的說了起來。

“不過我已經(jīng)去向?qū)＜艺?qǐng)示了，就看專家那邊的回復(fù)了?！庇崂蠋熣f這句話的時(shí)候讓人覺得很痛心，可老師又說：“如果不行的話，大家就把自己覺得不能去的同學(xué)寫在本子上并寫出原因?！?/p>

本子發(fā)下來了，可我怎么也無法狠下心來寫誰，因?yàn)槲矣X得我們班的每一位同學(xué)都很優(yōu)秀，雖然有些人很調(diào)皮，可是他們都很聰明。于是我在本子上寫上了這樣一句話：我覺得每個(gè)人都可以去，原因是我們班的每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀是沒有好壞之分的。

當(dāng)我們大家都狠心不下來寫的時(shí)候，老師說：“剛才專家給我答復(fù)說每個(gè)人都可以去了?！边@句話讓我們茅塞頓開，讓我又驚又喜，差點(diǎn)跳了起來，這種心情是常人無法理解的！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 蔣建玲   時(shí)間：2023-6-9 03:15