文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好聽(tīng)老師講解《我愛(ài)我的班集體》后的感想650字作文？昨天，我們班的蔣老師給我們布置了一篇命題作文《我愛(ài)我的班集體》，我是第一次寫(xiě)這樣的作文，不知該怎么寫(xiě)，回到家以后，我在網(wǎng)上找了幾篇范文，照著他們的寫(xiě)作方法去寫(xiě)。終于寫(xiě)出了一篇400多字的作文了。第二天，老師來(lái)宣布昨天的作文有哪些同學(xué)寫(xiě)得好，居然念到了我的名字，我興奮不已，有點(diǎn)飄飄然。以下是黃佳芯寫(xiě)的《聽(tīng)老師講解《我愛(ài)我的班集體》后的感想》范文；

好聽(tīng)老師講解《我愛(ài)我的班集體》后的感想作文650字概況

• 作者：黃佳芯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月20日 17時(shí)58分

昨天，我們班的蔣老師給我們布置了一篇命題作文《我愛(ài)我的班集體》，我是第一次寫(xiě)這樣的作文，不知該怎么寫(xiě)，回到家以后，我在網(wǎng)上找了幾篇范文，照著他們的寫(xiě)作方法去寫(xiě)。終于寫(xiě)出了一篇400多字的作文了。

第二天，老師來(lái)宣布昨天的作文有哪些同學(xué)寫(xiě)得好，居然念到了我的名字，我興奮不已，有點(diǎn)飄飄然。然而卻找不到我的本子了，我心里萬(wàn)分著急。老師先讓*寫(xiě)得好的同學(xué)念自己的作文，叫學(xué)習(xí)委員去辦公桌上看一看。聽(tīng)了這兩句話，我的心情瞬間變化，我心里默默祈禱：老天保佑，不要找到我的本子。因?yàn)槲以诓皇煜さ耐瑢W(xué)老師面前比較膽小，現(xiàn)在還叫我念作文，我不嚇得全身發(fā)抖才怪。似乎老天又在和我作對(duì)了，我的本子找到了。我心里又變得非常緊張。*同學(xué)念完了自己的作文，該我念了。我假裝從容地從老師那里拿過(guò)本子，心里卻非常緊張，先開(kāi)始我還和五年級(jí)的時(shí)候一樣從容地念，念到一半，我全身開(kāi)始發(fā)抖，身體的*部分還抖得不太厲害，可手卻抖得不行，最后，我把手放在桌上，終于不抖了。作文念完了，老師叫我坐下，然后老師問(wèn)我們在座的同學(xué)是怎樣寫(xiě)出好作文的，老師問(wèn)我：“何萌佳，你說(shuō)說(shuō)你是怎樣寫(xiě)出好作文來(lái)的？”我立馬站起來(lái)，先開(kāi)始不知道怎么說(shuō)，我想了一想說(shuō)：先在網(wǎng)上找一篇范文，再根據(jù)自己的想法寫(xiě)，最后請(qǐng)爸爸媽媽指導(dǎo)指導(dǎo)。老師問(wèn)同學(xué)們記住了沒(méi)有，同學(xué)們七嘴八舌地重復(fù)著我說(shuō)的話，老師感覺(jué)好像同學(xué)們還沒(méi)記住，又叫我到黑板上寫(xiě)出來(lái)，順便把名字也寫(xiě)出來(lái)。然后又叫*作文寫(xiě)得好的上去把自己的方法寫(xiě)上。

上了這一課后，我發(fā)現(xiàn)，*同學(xué)的寫(xiě)作方法有的比我的還要好，我要把*同學(xué)的寫(xiě)作方法結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到下一篇作文上面去。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 黃佳芯   時(shí)間：2024-10-20 17:58