文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好誤會650字作文？中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行。到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問道：“你們倆誰的鋼筆字寫得好啊?！蔽也恢郎蚶蠋煘楹螁栠@個，就隨口答道：“我不知道。以下是黃君菊寫的《誤會》范文；

好誤會作文650字概況

• 作者：黃君菊
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年06月22日 15時14分

中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行。

到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問道：“你們倆誰的鋼筆字寫得好?。俊蔽也恢郎蚶蠋煘楹螁栠@個，就隨口答道：“我不知道?！鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙壍臅r候，鋼筆字比賽中有沒有獲獎?。俊蔽艺f：“我也不記得了。”沈老師又說：“你好像獲得了二等獎是嗎？”我沒有作聲。

沈老師對我的好朋友說：“你先回教室吧?！卑盐伊袅讼聛?，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過幾天參加鋼筆字比賽。

可當(dāng)我回到教室里時，卻聽到同學(xué)們在議論，說我根本沒有獲過獎，說我是在欺騙沈老師。聽到這些話，我的心里難過極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問我是怎么回事？我如實地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說：“我看這可能是個誤會，這樣吧，等會兒在課堂上，你向同學(xué)們解釋一下，這樣就消除了誤會?！蔽尹c了點頭。

到了下午第二節(jié)課，孫老師對大家說：“同學(xué)們，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下?！崩蠋熣f完后，我慢慢地站了起來，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過說了一遍。最后還說：“我絕沒有向沈老師撒謊，我沒有說自己在四年級時獲過獎?！闭f完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。

放學(xué)的時候，我的好朋友也向我道了歉，說她是聽錯了。我也原諒了她。 孫祥根 小作者通過發(fā)生在自己身上的一件小事：誤會的產(chǎn)生，解釋，誤會消除，重歸于好。告訴我們?nèi)伺c人只見要多溝通，多交流。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 黃君菊   時間：2021-6-22 15:14