文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好神奇的魔術(shù)650字作文？今天，老師說要變魔術(shù)，我激動不已，早早地在座位上等待。老師出現(xiàn)了，一臉的神秘。她手里拿著一些手掌打的紙片，發(fā)給了每人一張。她抖了抖自己的那張紙，神秘地說：“你們說，能不能讓一個人從這里鉆過去呢?！薄鞍?。以下是楊維奇寫的《神奇的魔術(shù)》范文；

好神奇的魔術(shù)作文650字概況

• 作者：楊維奇
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月25日 09時34分

今天，老師說要變魔術(shù)，我激動不已，早早地在座位上等待。

老師出現(xiàn)了，一臉的神秘。她手里拿著一些手掌打的紙片，發(fā)給了每人一張。她抖了抖自己的那張紙，神秘地說：“你們說，能不能讓一個人從這里鉆過去呢？”“?。俊?、“太不可能了！”、“怎么會呢！”，一時間，我們議論紛紛，各個感到莫名其妙。經(jīng)過認(rèn)真的討論，我們一致認(rèn)為這是不可能的。“那你們就看一看吧！”老師胸有成竹地說。

魔術(shù)開始了，我們都認(rèn)為老師在吹牛。一位男同學(xué)滿不在乎地說：“哼！我看過！”顯得很得意的樣子。我們心不在焉，無精打采地看著老師的表演。

老師撕了大約兩分鐘，輕輕抖了一抖，奇跡真的出現(xiàn)了！小紙片變成了一個大圓圈，劉江舸從紙圈里鉆了過去！我們迫不及待地拿起手中的紙，照著老師剛才的樣子撕了起來，只聽見教室里唏哩嘩啦的撕紙聲。一會兒，同學(xué)們撕出了各種各樣的形狀：有的像小魚、有的像農(nóng)村的小窗戶、有的就是一條，我撕成了梳子的樣子……真讓我們失望，居然沒一人成功！

我們后悔剛才沒有認(rèn)真觀察。老師又示范了一遍，一邊撕一邊說。這回我們個個全神貫注，圍在老師身邊，眼睛都不眨一下?！跋劝鸭垖φ?，再從連上的那邊開始撕?！蔽蚁耄骸芭叮瓉硎沁@樣??！”老師接著說：“兩只手的大拇指和十指對齊，一點一點的慢慢撕，不要撕到底，要留下一點，然后倒過來接著撕。反復(fù)幾次以后，最后收在連著的那一邊，就做好了！”

果然，老師輕輕一抖，又一個大圓圈出現(xiàn)了。

我們又開始實踐了，這一次好幾個人都成功了！我撕的太細(xì)了，在中間斷了。這回不只是失望，還真怪自己的手不爭氣。

這一次魔術(shù)課，讓我懂得做事情要想成功，一定要認(rèn)真、細(xì)致、不可大意。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 楊維奇   時間：2025-1-25 09:34