文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾的故事650字作文？紅領(lǐng)巾雖然它是一塊最簡(jiǎn)單不過(guò)的紅布。但是，它卻是我們少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的象征。是無(wú)數(shù)位革命的鮮血染紅的一條紅領(lǐng)巾?？粗曳路鹂匆?jiàn)了往日革命努力戰(zhàn)斗的畫面。他們用年輕的生命，換來(lái)了我們現(xiàn)在美好和諧的生活。每次看見(jiàn)紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩，我總是感到無(wú)比的自豪。以下是鄭柏侖寫的《我與紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我與紅領(lǐng)巾的故事作文650字概況

• 作者：鄭柏侖
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 02時(shí)58分

高中高一敘事作文650字   鄭柏侖   大連市 高中高一學(xué)生（4）班

紅領(lǐng)巾雖然它是一塊最簡(jiǎn)單不過(guò)的紅布。但是，它卻是我們少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的象征；是無(wú)數(shù)位革命的鮮血染紅的一條紅領(lǐng)巾。

看著它我仿佛看見(jiàn)了往日革命努力戰(zhàn)斗的畫面。他們用年輕的生命，換來(lái)了我們現(xiàn)在美好和諧的生活。

每次看見(jiàn)紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩，我總是感到無(wú)比的自豪。我可以佩戴這充滿意義的紅領(lǐng)巾，代表我是一個(gè)合格的少先隊(duì)員；我可以佩戴它、代表我已經(jīng)擁有它的資格。紅領(lǐng)巾，是我的好朋友、是我的好老師。每當(dāng)我難以抉擇的時(shí)候，它都會(huì)告訴我最正確做法，不再讓我難以選擇而感到苦惱。

記的那天，我們班的體育課剛下課。我匆匆的跑上教室，準(zhǔn)備背起書包趕快回家，正當(dāng)我跑上第二層樓梯時(shí)，看見(jiàn)了樓梯旁的水龍頭正“嘩啦啦”的流著水。我呆呆的看著，水龍頭似乎在哭泣：“過(guò)來(lái)幫幫我，他們用我洗了手以后，忘記把我關(guān)了，過(guò)來(lái)幫幫我?！蔽铱粗耄骸叭リP(guān)嗎？又不是我開(kāi)的，管它呢？”正當(dāng)我猶豫時(shí)，那鮮紅的紅領(lǐng)巾似乎在對(duì)我說(shuō)：“做為一個(gè)合格的小學(xué)生，你應(yīng)該要上前關(guān)上水龍頭。水，是我們的生命之源，不能浪費(fèi)。如今你看見(jiàn)了，你就應(yīng)該要隨手去把它關(guān)了，你要給別人做榜樣。這樣，你才是真正的合格的少先隊(duì)員；這樣，你才能夠真正的有資格佩戴我啊?！薄笆茄?，我是少先隊(duì)員。應(yīng)該要為別人樹立好的榜樣” 說(shuō)著。我以箭一般跑了上去，緊緊的關(guān)上了水龍頭，還在上面貼上：節(jié)約用水，人人有責(zé)。回家后，我和媽媽訴說(shuō)了我今天的舉動(dòng)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“恩，好樣的，這樣才是一個(gè)少先隊(duì)員。真棒！你以后看見(jiàn)這樣的情形，應(yīng)該不要猶豫，而是快速的解決。知道了嗎？”“恩！我以后一定會(huì)的！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)。

紅領(lǐng)巾，謝謝你。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 鄭柏侖   時(shí)間：2025-1-24 02:58