文章摘要：啟示作文650字:怎么寫好咬耳朵的啟示650字作文？不知道大家有沒有玩過這個游戲——咬耳朵，別理解錯了，不是用力地咬耳朵，而是友好地合作，一個小組傳一句簡單的話，小組最后一人要把聽到的話寫在黑板上，要與原話一致。游戲開始了，每組的第一個同學到講臺上，老師悄悄地在他們的耳邊說了同樣的一句話，我們組第一個同學走上了講臺，側(cè)著耳朵，皺著，眉頭，愁著臉，聽老師說那句話，我們在坐的同學著急了，以為這句話非常難。以下是朱裕婷寫的《咬耳朵的啟示》范文；

好咬耳朵的啟示作文650字概況

• 作者：朱裕婷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月13日 03時41分

不知道大家有沒有玩過這個游戲——咬耳朵，別理解錯了，不是用力地咬耳朵，而是友好地合作，一個小組傳一句簡單的話，小組最后一人要把聽到的話寫在黑板上，要與原話一致。

游戲開始了，每組的第一個同學到講臺上，老師悄悄地在他們的耳邊說了同樣的一句話，我們組第一個同學走上了講臺，側(cè)著耳朵，皺著，眉頭，愁著臉，聽老師說那句話，我們在坐的同學著急了，以為這句話非常難。半晌，他回到了座位上，對第二個同學悄悄地說了一句話，第三個，第四個。第五個同學聽了第四個同學說的話，便搖了搖頭，然后到我的耳旁用他那細小的聲音輕輕地說了兩遍："一群羊遇到了狼。"這時，大多數(shù)小組的最后一個同學上了講臺，在黑板上寫出了自己聽到的話，我也寫了下來。有同學把"一群羊遇到了一群狼"這句話寫成了"一群狼遇到了一群羊"，有的寫成了"狼遇到又一群肥羊"，還有的寫成了"一群狼遇到了一些獵人"……答案各種各樣，五花八門，同學們捧腹大笑，笑得直喊肚子痛。

全班同學笑夠了以后，老師看了一下，每組寫的都有些錯誤，幾乎每一個是完全與原話一致。

我認真地想了想，為什么會這樣呢？古人說過："失之毫厘，謬以千里。"你差一點，我差一點，傳到最后，面目全非。簡單的一句話通過六個人的傳遞就與原話大相徑庭，更不用說一件事情被大家七嘴八舌的傳遞之后的后果。

從這個游戲中，我悟出了一個道理：做什么事情都要認真仔細地對待，不能出差錯，對自己所說的話應該要負責任，不能添油加醋，否則不僅會鬧出笑話來，還會對他人造成傷害。

此后，我都認真地對待每一件事。

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作者：小學六年級學生（6）班 朱裕婷   時間：2021-5-13 03:41