文章摘要：五年級作文650字:怎么寫好落后的背后650字作文？”說著，小陳低下了頭，眼皮也垂了下來，聲音也輕了下來。這是他的家事，我也不好意思繼續(xù)追問。從此，我對他的看法改變了，對他的態(tài)度也不一樣了。原先我認為他不寫作業(yè)純屬偷懶，現(xiàn)在我認為小陳不寫作業(yè)，大概是沒人指導他，他對學習才越來越沒信心吧。以下是蔣曉軍寫的《落后的背后》范文；

好落后的背后作文650字概況

• 作者：蔣曉軍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時34分

“小陳中午帶好筆，到我辦公室補《黃岡》。”這已經是這個月小陳第五次被老師叫去補作業(yè)了。

在班級里，他是不寫作業(yè)“第一人”，創(chuàng)下的紀錄無人能敵。他不寫作業(yè)，成績自然不好，還養(yǎng)成了小偷小摸的習慣。每被罵一次，他對學習的熱情也每況愈下。有些同學因為他懶惰排擠他，有些同學因為他學習不好嫌棄他，有些同學因為他“三只手”對他避而遠之，他們不知道這懶惰的背后到底藏著什么？

一次，我和小陳交流小組日記，他無意告訴我，“我爸爸和媽媽離異了，我都忘記媽媽長什么樣了，因為從出生到現(xiàn)在，我只見過媽媽幾次。爸爸是國家電網局的，很忙，經常出差，所以有時候我總是一個人呆在家里......”說著，小陳低下了頭，眼皮也垂了下來，聲音也輕了下來。這是他的家事，我也不好意思繼續(xù)追問。

從此，我對他的看法改變了，對他的態(tài)度也不一樣了。原先我認為他不寫作業(yè)純屬偷懶，現(xiàn)在我認為小陳不寫作業(yè)，大概是沒人指導他，他對學習才越來越沒信心吧；從前我對小陳總是避而遠之，害怕染上他的“差等生風氣”，現(xiàn)在我常主動靠近他，和他談談心，帶他一起來和同學們玩游戲；原來我覺得他天生不是讀書的料，是個“學習困難戶”，現(xiàn)在我覺得他其實思維敏捷，想法也多。有時候我想：像他這樣常年沉浸在父母離異的悲痛之中，也是我難以感受得到的，他的思想肯定比我成熟得多。

現(xiàn)在，小陳依舊不愿寫作業(yè)，有幾次，我差點忍不住想為他解釋。雖然知道單憑我是不能把他的學習成績往上提升的，但我還是愿意出一份微薄之力，把小陳拉出困境。小陳，愿你早一點脫離落后生的稱號，趕上我們，加油！

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作者：小學五年級學生（4）班 蔣曉軍   時間：2023-2-2 00:34