文章摘要：五年級(jí)作文650字:怎么寫好我懂了650字作文？”“又是什么畫展的。”我一反平常歡喜的神色，竟是略帶厭倦地回嘴?！叭グ?，至少比悶在家里強(qiáng)?！编絿伆胩欤也磺樵傅厝チ?。畫展辦在一個(gè)大廳里，參觀者甚多，在人群里穿梭要大費(fèi)周折。一幅一幅的畫前聚集了一簇一簇的仰慕者，投去都是敬佩的目光。以下是彭鈺翔寫的《我懂了》范文；

好我懂了作文650字概況

• 作者：彭鈺翔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年06月28日 22時(shí)47分

“我懂了......”站在畫欄前，我喃喃地說道。

我從小是個(gè)好圖畫的人。童年的時(shí)候喜涂鴉，慢慢的向著“作畫”前進(jìn)著。對(duì)于自己琢磨出的一套，我很自信。但我不懂，親友所有的稱贊聲原只是對(duì)我小孩的鼓勵(lì)。

以至今日，我漸漸覺得畫畫慢慢脫離了一種樂趣，而變成了我炫耀的資本，我也開始洋洋自得了。這天，我又玩賞著自己的畫，自我欣賞，好不得意。過一會(huì)兒，母親來了。她微笑著，“孩子，文化宮那邊有畫展，全都是鋼筆畫大師畫的，你喜歡的，有興趣去看嗎？”“又是什么畫展的......”我一反平常歡喜的神色，竟是略帶厭倦地回嘴?！叭グ?，至少比悶在家里強(qiáng)。”

嘟噥半天，我不情愿地去了。畫展辦在一個(gè)大廳里，參觀者甚多，在人群里穿梭要大費(fèi)周折。一幅一幅的畫前聚集了一簇一簇的仰慕者，投去都是敬佩的目光。有鋼筆畫家竟然畫出了古人筆下的山水畫，有些鋼筆肖像竟然比西方油畫的更逼真，寥寥幾筆透出細(xì)膩感，是我所無可比的，而隱在其中的意境則更是我達(dá)不到的。那些看似于常人相仿的筆畫組合起來卻有隱隱的皮紋，甚至是毛孔般的細(xì)微之處。我原本的怠慢全都消散了，取而代之的是不甘。不甘！我掏出隨身小本，不甘心地學(xué)著，自認(rèn)為可以做到，但手卻笨拙了。我的不甘變成了絕望。

絕望中，聽到心里竟是咯噔一聲，淚水要涌出的那一刻，我卻懂了什么。我開始發(fā)覺自己那厚顏的自負(fù)。我懂得了：原來我沒懂。但我可以潛心去學(xué)習(xí)，只要有那般謙虛但充滿自信的心。那一刻，淚水止回去了，我豁然開朗，嘴中依舊喃喃著——“我懂了......”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 彭鈺翔   時(shí)間：2022-6-28 22:47