文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好校有“狀元”650字作文？在大家的憂愁和抱怨中，只有一個人還樂得很，那就是周宇軒，我悄悄的問一下周宇軒：“馬上就要開始測試了，難道你不急嗎?！敝苡钴幝朴频鼗卮穑何铱墒求w育委員呢。很厲害的。測試一下短跑根本就不在話下，再說，急又有什么用呢。以下是韓如滋寫的《校有“狀元”》范文；

好校有“狀元”作文650字概況

• 作者：韓如滋
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年11月23日 05時13分

我們學(xué)校有個“狀元”，你們或許已經(jīng)想說：“你們的狀元是誰呢？”那就是我們的運動能手——周宇軒非也！“為什么被稱為狀元呢”，請聽我一一道來。

“續(xù)——”隨著體育老師的哨聲，我們來到了操場上。老師說：“今天我們來練習(xí)短跑！”啥？我心想，老師不是說下周嗎？怎么提前了？在大家的憂愁和抱怨中，只有一個人還樂得很，那就是周宇軒，我悄悄的問一下周宇軒：“馬上就要開始測試了，難道你不急嗎？”周宇軒慢悠悠地回答：我可是體育委員呢！很厲害的！測試一下短跑根本就不在話下，再說，急又有什么用呢？”我聽出了自戀，不想管他，到時候周宇軒就有好果子吃了。

我們來到了跑道上，“續(xù)——”隨著哨子聲響，短跑測試開始了，等呀等，終于等到了周宇軒上場，我倒想看他有多大的能耐！“需——”還沒等我反應(yīng)過來，比賽就已經(jīng)開始了，只見周宇軒后腳一蹬，前腳一跨，以獵豹般的速度沖向終點，他的頭發(fā)像紅旗一樣，在風(fēng)中飄揚著，不一會兒，他就變成了一個小小的黑點，到達(dá)了終點。果然，周宇軒獲得了驚人的成績，我們也投來了羨慕的目光。

或許在你們的眼中，這就是一個“運動狂”，那你就大錯特錯了，下個自然段揭曉。

有一次數(shù)學(xué)老師又一次的不約而考，這使我們班的同學(xué)心情低落，唯恐自己考的不好，只有他——周宇軒在那炫耀：“信不信，俺不惜就能考一百分?！彪m然我不相信，但是我沒有說出來，考試時我發(fā)點他奮筆疾書，寫試卷比風(fēng)還快，成績公布時，老師一跨進門檻說的第一句話就是：“周宇軒，一百分，第一名！”真是我們班的“神人”??！

除了學(xué)習(xí)、運動，他還會吉他呢！

這就是我們班的狀元——周宇軒，有的這樣的同學(xué)，你是否心動了呢？

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 韓如滋   時間：2020-11-23 05:13