文章摘要：彩虹作文650字:怎么寫好不歷經風雨，怎能見彩虹650字作文？”我半信半疑。晚上，我和媽媽到樓下練習。我先按朋友的方法跳，竟然在分鐘內跳過一個。媽媽趕快鼓勵到：“不是很好嘛。第一個跳完后再跳幾個單跳，準備好了再跳第二個哦。你可以訂住一個點，平靜下來后，接著就可以跳第二個。以下是胡婧湖寫的《不歷經風雨，怎能見彩虹》范文；

好不歷經風雨，怎能見彩虹作文650字概況

• 作者：胡婧湖
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年08月19日 20時12分

在那年，前一天的體育課上，老師隆重地告訴我們：“明天，咱們得雙跳考試啦！這節(jié)課就自由練習吧！”“什么？都什么東西??！一點都聽不懂！”我小聲嘟囔著，去找會的同學，在別人同學那里學學。

我朋友告訴我了所有的技巧，可我還是不會。“手甩快一點一丟丟哦！”她在我身邊焦急的說，快，快，哎呦！“哎，沒有過！”我失望極了。像外面被太陽烤得發(fā)熱的地板一樣無奈。只好垂頭喪氣地走上了樓。

回到家，我就把這個不好的消息告訴了媽媽，她自豪地說：“沒關系，我教你啊，我以前可是跳繩高手呢！我以前一口氣能跳好多個呢！”“真的嗎？”我半信半疑。

晚上，我和媽媽到樓下練習。我先按朋友的方法跳，竟然在分鐘內跳過一個。媽媽趕快鼓勵到：“不是很好嘛！第一個跳完后再跳幾個單跳，準備好了再跳第二個哦！你可以訂住一個點，平靜下來后，接著就可以跳第二個?！?/p>

“好的哦！”我自己鼓足勇氣“一、二、三……六！耶！過啦！”我高興地手舞足蹈像一只小兔子。那天晚上，媽媽一直陪著我練習跳繩到了晚上十點多。很辛苦，但我們兩個都很開心。

第二天終于到來了，我信心十足。老師給我們半節(jié)課再練習一下。然后再按照學號順序考試。我在等待考試的到來。突然，邊上兩個同學緊張起來，讓我教他們。我把前一天晚上的技巧教給了他們。兩個同學都學會了，哈哈。學號也剛到了她們。29號同學。“一、二、三……七！”她摟住我的脖子“謝謝你??！”

“30號！”“嗯！”我很有信心?！耙?、二、……九、十！”我激動極了，和另外兩個同學一起歡呼雀躍。內心久久無法平靜。

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作者：小學四年級學生（3）班 胡婧湖   時間：2020-8-19 20:12