文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好為誰而活650字作文？我們活著，當(dāng)然是為了我們自己，而父母和老師對我們的嚴(yán)苛要求，只是在我們不懂事的階段給我們指引一條明路，帶領(lǐng)我們走向黎明罷了。真正要活，或許還真的就是為了我們自己。我們有時(shí)候也經(jīng)常責(zé)怪父母沒有把我們帶好，也時(shí)常將錯(cuò)誤都推給父母，可是我們明明只是為了自己而活，又與他人有什么關(guān)系呢。以下是郭湘琳寫的《為誰而活》范文；

好為誰而活作文650字概況

• 作者：郭湘琳
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年10月20日 02時(shí)40分

記得青春里，色彩中總是少不了爸媽的嘮叨，不時(shí)的碎碎念，念的人心煩意亂；但是，我們其實(shí)都懂這些道理，只是現(xiàn)實(shí)與夢想目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，我們常常被現(xiàn)實(shí)絆倒，于是我們也總是用“這不關(guān)你們的事”來反駁，又常常因?yàn)檫@句話被父母責(zé)罵，說我們不懂事。

我們到底又是為了誰在活？老師也經(jīng)常跟我們開玩笑，就好像學(xué)習(xí)不是我們的事情，我們只是來還債的一樣，但事實(shí)又真的如此？我們應(yīng)該把父母和老師的急切心情理解為他們的望子成龍或是希望自己的學(xué)生變得更好。我們活著，當(dāng)然是為了我們自己，而父母和老師對我們的嚴(yán)苛要求，只是在我們不懂事的階段給我們指引一條明路，帶領(lǐng)我們走向黎明罷了。

真正要活，或許還真的就是為了我們自己。我們有時(shí)候也經(jīng)常責(zé)怪父母沒有把我們帶好，也時(shí)常將錯(cuò)誤都推給父母，可是我們明明只是為了自己而活，又與他人有什么關(guān)系呢？

我也時(shí)常為這個(gè)話題與父母發(fā)生分歧，也常常認(rèn)為父母管的有些太寬，甚至于限制了我們對于自己夢想的追尋。有時(shí)，我們明明喜歡一個(gè)東西，父母不接受，我們就要強(qiáng)行的變換道路，走到他們希望我們走的路上去，這種感覺真的很痛苦，更多的是難受。我們承認(rèn)父母的確有輔助我們成長的意義，但絕對不至于說在成長的路上將他們的想法強(qiáng)加于我們，他們是監(jiān)護(hù)人，是我們成長路上的指路人，但絕對也不會(huì)是影響我們生活，從根本上壓制我們生活的那個(gè)人。

我們本身就在學(xué)習(xí)如何生活，如何過好我們的人生，此刻，我們是真正的為了自己而活，倘若刻意的讓我們改變道路，我們的生活只會(huì)因此而受到嚴(yán)重的影響。希望，我們都可以為了自己而活，走自己喜歡的路，都變成自己喜歡的那個(gè)人。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 郭湘琳   時(shí)間：2022-10-20 02:40